教会孩子如何学习，比学习本身重要一万倍

教会孩子如何学习，比学习本身重要一万倍

一

亲们，王姐就去了日本几天，回来就发现男神级政治元首——奥地利31岁的总理库尔茨（Sebastian Kurz）被刷屏了。

是啊。不管你承认不承认，在你周围就是有那样为数不多的人，虽无显赫的家族基因，也并没你聪明，但却依靠自己的不断成长，过得明亮而光彩。

假如拿显微镜考量，发现Ta们脸上自然焕出的光彩不是来源于打水光针，而是他们经年累月地、默默地、专注地、静静地打造自身多维度的成长。不断成长是他们的刚性需求，无成长就浑身难受。

而在世俗意义上所谓的成功，不过是成长到某一节点时自然而然的外在表象罢了。

王姐讲这个和育儿、和小升初有一毛钱关系吗？

是的，没有一毛钱关系，但是有一亿元关系。不信？往下读，耐心读，一个字一个字地读。

二

既然成长这么重要，那么，如何成长？如何教会孩子成长？

别急，这是一个难以破解的大问题。一不小心就容易掉进坑里。不碍事，王姐正在备课，咱们慢慢聊。

在成长所需的多重路径中，王姐坚定地认为，学习是其中最重要的。

在当代社会的多重要求中，王姐坚定地认为，学习是其中最紧急的。

最重要而且最紧急的事情，当然是毫不犹豫花重金、花时间去做了。王姐已经践行多年，并且直至数月前辞去不算很低的职务来专心学习、专心成长。

请注意，我此处所讲的学习并不只是讲孩子在学校的学习，而是广义的学习。

怎么学习？怎么教会孩子学习？

学习无非有三种途径：

【1】跟着活生生的真人学习，老师、老板、家长等

【2】跟着冷冰冰的媒介学习，书本、音像、网络等

【3】跟着自己的逻辑实践--改进--再实践，那些开创了一个新领域或者一个新发明的高人便有这种极为难得的学习技能

以上三个途径的关键分别是：

【1】关键在于模仿和内化

【2】关键在于思考和总结

【3】关键在于总结和内化

如果涉及到小学生，除非孩子经权威机构如中科院心理所测定为“超常儿童”，或被北京八中少儿班录取，多数时候，我们作为家长，教会孩子技能【1】和【2】，已然可以为孩子的人生保底了。还记得我此前写过的保底定律吗？如果忘了，请回炉《告诉孩子10000小时定律？早不早》。

三

针对技能【1】，有很多很多微观层面的具体而微的办法。可以问度娘，或者在家长论坛泡着便知道了。但是，王姐非常负责任地告诉你，你学到的仅仅是一时有用的皮毛。仍然不是重点和关键。

在这里，我只讲一点，却是根本。就是想方设法教给孩子一个能力——思考老师是怎么考虑这个问题的？为什么这么考虑？分几个步骤？这些步骤相互之间是什么关系？

没错，就这一点、四句话。这便是元认知能力和模仿能力的综合升级版。王姐作为职业的教育工作者，可以说研究了30年。

四

技能【2】是很多家长和孩子的痛。所以，我们绝大多数人在第2点就已经死在半路了。也难怪，那些踏过我们的尸体成功跨越技能【2】，并到达技能【3】的，妥妥地便是人生的赢家了。他们为社会创造更多有形或者无形的财富。

我懂你，我知道你也想让孩子做到技能【3】。那么，好好提升和更新自己的育儿系统吧。否则，我们临终想起此生，最遗憾的事情就是没有使自己成长，没有给孩子一个好的教育。一起加油！一起践行！

来来来，别畅想了，重要的是去做！重要的是去做！重要的是去做！

说回技能【2】。

对于孩子，与冷冰冰的东西打交道是无趣的，也是无效的。还记得我写的那篇《引导孩子学习奥数的关键竟然只是一个字》吗？如忘记，请复盘。不知道你有没有后背发凉？明明自己当时觉得读了文章挺有感触的，也决心如此去做，但是就是做不到，还是原地踏步呢？没关系，王姐备好课之后，我们一起践行！我一个战友说过，人至践，则无敌。我笃信。

破解技能【2】的关键依然是这个字——趣。无需多言，举以下两个具体的栗子：

（1）你认为孩子应该读、而Ta看了一眼却不喜欢的书，你先读。读后找一个有趣的点，可以扮演一个角色、或者讲一些吊孩子胃口的有趣的故事。当你大汗淋漓地表演之后，看着Ta眼睛突然发亮——ok，兴趣来了。此类技能统统称为“创设趣味场景”，是一个妈妈的终身必修课。没错，孩子即便已经成家了妈妈也需要有此技能。至于为什么？以后讲。

（2）小升初当中有120-130首必会古诗词，如果你在意学习成绩，请你花点时间，把这些古诗词的有意思的视频、动画等下载下来给孩子看。谁都不喜欢枯燥的课，那么，为什么不行动呢？

纯干货，无鸡汤。

在小升初路上，如何能不焦虑？如何能行动在点上？我是文文妈，大家都喊我王姐，其实我还很年轻，哈哈。文文妈带着孩子走出小升初困境、并帮助很多家长一起前行，此间还创办过一所有温度、不一样的教育机构。

如果你在小升初路上有困惑，我会持续发表一些文章，也会开设一些线上课程。不焦虑、不盲目的小升初，希望对您有帮助。

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