作者说：“大多数成功企业家，在学校的学习成绩都不是特别好。”（第39页）就算作者所说的事实，作者提供的解释也不一定是正确解释。假设事实就是作者所说：大多数成功企业家，在学校的学习成绩都不是特别好。你觉得还可以怎么解释这个现象。
学校里面更多传授了静态地、固化地标准答案，就向机器一样按照固定的指令去干就好。指令是由老师发起的，正确与否可能老师也不清楚，学生就更难发现了，只管照着做就好。通过10多年的“刻意练习”想必深入骨髓了，遇到问题时，潜意识里面有意无意地都会有这样的条件发射。
而企业发展之间的竞争，往往没有固定的格式，市场瞬息万变，今天成功的方法到明年可能就不太适用了。企业发展不同的阶段（成长期、成熟期、衰退期）遇到的挑战更是需要企业家不断地创新，如何创新是没有标准答案的，是需要不断摸索、尝试、复盘、持续迭代的。
对应到工作中，新零售行业新物种（盒马鲜生、无人便利店、超级物种等）层出不穷，消费模式不断地在重构（早期只有线下交易，现在线上线下融合交易）。对销售来说要快速掌握行业信息，去门店进行体验增加体感，与客户沟通的时候将业态和软件有机的结合起来，如此往复才能增加签单的概率。
刘澜老师点评
我觉得2个同学答的都不错，这个地方呢，我提供另外一个思路是什么呢？就是说它不是那种联系实际的思路，就是在学校学习成绩不太好的人呢！你可以理解是对标准答案掌握的不好，那对标准答案掌握的不好的人呢？其实他出来之后会有一种两级分化，你会发现这种人呢？
其实只有极少数成了企业家，对不对！那大多数人还是默默无闻的，还是这个成就很小的，还是不如那些学校里学习成绩好的人。
那你要去想，为什么这些人成了企业家？那他跟那些默默无闻的人，成就不大的人相比，有什么区别呢？那就说实际上呢，你可以分一下类。
按照对标准答案的掌握和对参考答案的掌握，这样来分一下类，就是有的人【标准答案】掌握的不好，他说他擅长学习参考答案。
那么有的人呢？标准答案掌握不好，他也不擅长学习参考答案对吧。你看同样是4象限。当然还有其它的4象限，我只是提供一个思路。就是说我刚才用的只是某一种，对吧。
就说某2个维度，你还可以用别的2个维度，再来这样的4象限，这样去思考。
大家注意4个象限的思考呢，实际上是一个比较简单的，但是也是比较有用的一种结构化的思考方式。
思路
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