儿子做了班级英语科代表。
做科代表，儿子很认真。在国外生活一年，儿子口语、听力进步特别大，学习自信心也被极大地激发出来，特别是口语发音准确，他心里难免会有点傲娇。英语被认可，连带别的科目学习上，儿子也自信了不少，自觉地把自己归入了学习好的阶层，虽然一直稳坐教室最后一排。
坐教室最后一排，只是说明在这个班级学习不够好，也不代表别的什么，譬如不代表儿子学习不努力。恰恰相反，儿子相比小学，读初中后努力等级提高很多，就像小学没有过大学英语四级，初中就是稳稳六级选手了，比喻可能不太妥当，就是这么个意思。这是个学霸班。
班级里有个女孩子就在我们前楼住，小姑娘很安静很乖，是班级班长，也一直是班级前几名。女孩子和儿子一起都在一个机构补习课程，儿子补得很辛苦，女孩子倒是云淡风轻。机构的老师担心儿子的中考，但是又不好直接说出来，课间就故意问那个女孩子的想法。女孩子很可爱的回答，想去外校读高中，外校那里外面美食太多了。后来，那个安静的小姑娘果然考了外校，读了那个特别难考上的高中，最后考取了一个985大学，成了令人瞩目的别人家的孩子。
记不清初中什么时候开始，儿子忽然想健身。于是和儿子商量，早上开车送他去学校，下午放学步行接他，然后一起走回来。学校离家里不是很远，但是也有三、四公里，为了健身，特意走得很快，也要走半个多小时。儿子背着硕大的双肩背和我一起急匆匆走在路上，额头冒着汗，汗水多的时候顺着下巴往下滴，但是只要能坚持，儿子就不叫累，尽量跟上我。走了两个月后，看着儿子瘦了下来，身材看着结实了很多。
有时想起来，自己那个时候总是抱怨孩子做事没有恒心，不够自律，但是回忆初中几个学期，儿子都是这样坚持着快走健身，应该也是非常有毅力了。可惜，那个时候没有在学习上帮助儿子更多，没有让孩子建立学习上的自觉自律，也没有挖掘出儿子更大的潜力。如果对儿子的学习投入更多关心，想更多办法，就像陪着儿子健身一样，真正走到儿子心里，做好陪伴，帮助孩子梳理数学、物理、化学的相关知识，整理典型题目，当儿子遇到难题时耐心讲解而不是急躁抱怨，可能儿子的学习会更好和更加自信。
回过头看，孩子成长过程中，不能及时发现孩子优点，不能及时就孩子成长进步给予鼓励，总是盯着孩子缺点不放，恨铁不成钢，是不能教育好孩子的主要症结之一。即使心理强大如我家大个子，可能也更需要认可与激励，而不是一直的挑剔，虽然家长认为是提醒。有成绩激励鼓励，有问题抽丝剥茧分析，不挖苦不讽刺不打击，这样才能帮助孩子建立自信。
知道应该这样做，但是经常控制不住自己，会给孩子造成心理压力，如果再来一次，肯定会做得更好，只是无法挽回了。这样想起来，或许，自己不是一个好父亲。
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