今天我讲了一节课。当时我用了两天的时间准备课件，熟悉内容，尽量的按老师讲的方法去讲。今天讲完之后，还是和老师讲的相差十万八千里。从主题到方式全都给推翻了。主题太大，和听众契合不够好。讲课的方式是理论太多，有标准答案，这样容易使听众对理论有质疑。因为任何真理都是有特定环境的，听众要么提不同观点，要么干脆就不听，刷手机或者是睡觉。
我有些遗憾，觉得自己白努力了。当时准备课的时候，怎么就没有感到自己的主题太大，怎么就不知道自己的理论太多。似乎我也感到理论有点多 ，但我不知道我讲的这个主题怎么更好的带入日常生活场景，怎样去和大家互动。其实说到底是我没有抓住老师讲的这种讲课方式的精髓，这种精髓就是全程和来访者互动，讲的内容没有标准答案。更多的利用听众的资源、现场的素材围绕某个范围去讲，讲的更接地气一些，更生活化一些，更情景化一些，更切中听众想要的点，让听众有所收获。
虽然这节课被pass掉了，但他对我是一个警醒：讲课不要再唱独角戏，要调动大家的气氛，邀请大家的参与，真正的能够让听众有所收获。
我的讲课要从两点调整起来：第不要主题太大，不要理论太多。切记。
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本文标题：讲课督导——坚持分享1320天 ，2023-12-30
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