少年之心随波逐流

到死之前，我们都是需要发育的孩子，从未长大，也从未停止生长，就算改变不了这个世界，这个世界也别想将我们改变。

岁月带来皱纹、白发和肚腩。

但或许带不走你我心里的那个风马少年。

——大冰

有一天，听收音机的时候，电台里的主持人介绍各种乐器，他说：“小提琴是乐器之母，钢琴是乐器之父，古典吉他是乐器中的王子。”

我一直有想学一门乐器的念头，但最近一直在钢琴和吉他之间徘徊，不知道到底先去学哪个，听了主持人这样的介绍之后，我立马决定先去学吉他了。

因为电台主持的一句话，就决定了去学吉他。或许，是因为主持人的话唤醒了我心中那个风马少年吧。

在《少有人走的路——心灵地图》一书中，对少年精神有这样的阐述：“探讨自恋问题时，我们曾分析过荣格和原型心理学所谓的少年心态，也就是心灵具有男孩或年轻男子气质的一面。这里所谓的“少年”，并不仅限于实际意义上的男孩、男性，或是任何年龄阶层，甚至不限于人类——例如一栋房子，如果它更多地表现出自恋的色彩，而不是舒适或实用性，那我们就可以说它具有少年气质。”

在神话《崔斯坦与伊索德的厄运》中，崔斯坦是一个典型的年轻人，荣格所谓“少年”的化身，崔斯坦同时也是才华与聪慧的化身。在海上漂流或浸在水里时，他充分显露了他的本性：永远年轻鲜活，充满了旺盛的生命力，完全不受尘俗生活的禁锢。崔斯坦并不会游泳，总是困坐在小船上随波逐流，完全不去把握航向，他把一切都托付给命运，然而，他对自己的能力充满了信心。他的能力不是务实的驾船技术，而是美学和精神层面的天赋。他顺水漂流，但却不会被水打湿。

我背着吉他，脑海里想着崔斯坦的故事，幻想着自己也是那样鲜活的少年，脚步轻盈地踏进了学吉他的教室。

教室里已经来了三位少年，他们才是真正的少年，年轻鲜活，风华正茂。他们手里拨弄着吉他，少年特有的对一切事物感到新奇却又满不在乎的眼神期待着吉他老师的到来。

吉他老师照例迟到了十分钟。他一进门就憨憨地笑着说：“抱歉，又迟到了，一会延迟十分钟下课啊。”吉他老师谈不上很帅，但长得很清秀，白净、整洁，有一点点稳重，稳重中还带着一点呆萌。

今天，他教我们弹一首《虫儿飞》。他在黑板上写完谱子之后，拿起吉他，想先给我们示范一下。一起调，他就唱不下去了，他自嘲地笑笑说：“调太高，我唱不上去，我给你们哼哼算了。”于是，他哼了哼，我听出来了，就算是哼，他也哼跑调了。

放下吉他，他想着给我们清唱几句，一开口，还是跑调，他自己也意识到了，很萌地对我们说：“你们有谁会唱啊，来唱两句吧。”

我很自然地唱了起来，而且带着感情，把整首都唱完了。这首歌，我再熟悉不过，女儿刚出生不久，我每天晚上都用这首歌作为她的睡前催眠曲。

老师又憨憨地说：“对，应该就是你那么唱的。”听他们说，吉他老师好像是附近一所小学的音乐老师，说实话，如果不是见识了他吉他弹的还可以，我真的有点怀疑他到底是不是小学里的音乐老师了。

这个吉他班里，一共五个人，我是年龄最大的，同时也是来的最晚的，所以，我戏称自己为“年龄最大的小师妹”，“大师兄”是一个胖乎乎的小男孩，十岁左右，我整整比他大了二十三岁。小胖孩年纪虽小，但因为来的最早，已经在这里学了一年了，所以，他总是以大师兄的口吻来指点我们。

学完《虫儿飞》之后，老师教我们一个和弦“F”，据说是非常难学的一个和弦，连老师都练了半个月才练会。我按老师教的手法想要练练，没想到，手指根本都放不到该放的位置上。这时候，一旁的“大师兄”就教导我说：“你现在还练不了这个，你才刚开始学，手指都没有打开，你得先练最基本的。”好吧，我放弃了这个高难度和弦的练习，从最基本的手法开始练起。

除了我之外，吉他班里四位少年，少年中最大的那一位，大概也只十四五岁，正是青春懵懂、“为赋新词强说愁”的年纪，他从头至尾几乎没有说话，很少笑，没有表情，脸上带着淡淡的忧伤。他让我想起我的十四五岁，我总是一个人站在教室外面的走廊，看着灰蒙蒙的天，想着那些关于“云啊，风啊”的诗句。我想，我那时候的表情，应该和这个少年一样吧。

一个小时的吉他课很快就上完了，我和老师道别，习惯性地从步梯往下走，“大师兄”看见了我，对我喊道：“有电梯你不坐，走楼梯多累啊。”我看着他胖乎乎的身材，忍不住笑了，不想辜负他一番好意，我从步梯折回，和他站在一起等电梯。

等电梯的时候，我问他：“你为什么来学吉他啊？”

他耸耸肩，甩甩胖乎乎的小手，一副无奈的表情，说：“我本来想学武术来着，我妈非得让我去学拉丁。最后，我就干脆选了个吉他。”

我差点又笑了出来。少年多好啊，想说什么就可以说什么，想做什么就可以做什么，生活充满未知和惊喜，老去是不可能的事，年轻的心和敢闯的劲就是他们征服命运的武器。

可是，和他们站在一起，我却从未觉得自己和他们有什么不同。我同样是想说什么就说什么，想做什么就做什么，生活充满未知和惊喜，我那颗少年之心从未老去。

记得不久之前写过的一首小诗《少年之心》：

如水仙花般的诱惑

把我引向冥界

一半在时间之中

一半在永恒之上

少年之心随波逐流

命运航向雨打风吹

我顺流而下

不曾被水打湿

到死之前，我们都是需要发育的孩子

我背着吉他，顺流而下，少年之心随波逐流……