“早上的事情(早上孩子妈妈喊他拿听写本签字,不搞。说已经被点名了,今天要签字。他说没改正,孩子妈妈说也要签,后来他拿了个空白的开始改正句子,还不耐烦地高声大嚷:我要坐的士去,给我钱!)。”孩子怎么发展成这样了,还是要接纳,我没有做声,如果发生争执,估计今天孩子一天心情很糟糕!事情会朝更坏的方向发展,跟孩子妈妈说晚上找他聊一下!
今天下午,学校开家长会,从下午3:00—6:30,回到家里,想给孩子讲一下,孩子不愿意,我就跟孩子妈妈讲,希望她给孩子说一下!结果她说应该我去说,并开始评价家长会上讲的一些内容!说着说着,中级班也开始讲课了,我心里烦躁不安,稳不住了,叫她出去!(我跟孩子沟通无效,心想孩子已经这样了,才寄希望孩子妈妈,因母子关系好一点,希望她能更多引导孩子!)
难得今天开完家长会回来,心情不是特别糟糕!
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