班主任工作三个思考

1、“是什么”——班级目标

顶层设计

大目标：德智体美劳“五育并举”

学科目标

艺体目标

班级活动目标

学生个体目标

2、“为什么”——目标设计依据

班级情况

学生特点

任课教师配备

班团干部对象

班主任自身水平

3、“怎么办”——治班策略

育人理念

带班宗旨

班团队伍建设

班规班约制定

奖惩措施

学习方法指导

习惯培养

应急处突

班级系列活动设计

考试与评价

家校共育

学科互助

外界助力