读书是快乐的，读书让我们在朦胧的世界中，学会生活并调动缤纷绚烂的生活。今天我又捧起了霍林姆斯基的《给教师的建议》细细的品读着。
怎样减轻批改作业之苦？他在文中给我们举出了减轻这种负担的几个前提条件：第一，在每堂语法课上抽出一定时间，让学生书写和记住可能犯语法错误的词语；第二，为家庭作业的完成做细致、周密的准备工作，以防出出错；第三，应该说，有经验的语言、文学、数学、物理教师，都有自己批改作业的方法。
那么，作为一名教师，我们每天面对的是备、讲、批、复、考。批在我们的日常工作中占的时间是最多的，我们每天要批改家庭作业，还要批改课堂作业，批改作业成了我们的必修课。
作为中高年级的语文教师，批改作文、周记是最让我们头疼的事，也是最费时间的事。第一，学生们写的字迹不太工整，一篇文章读下来得好长时间；第二，学生们的写作水平有限，普遍都是观察不仔细，语言组织能力差，没有把自己亲身所做、所见、所察、所思写明白；第三，不能按要求来写，导致批改速度慢，占用时间长。
家庭作业的批改也比较占时间，每天上课前开始检查，50多个学生，仔细检查一遍就要耗费一节课的时间，再对作业检查进行反馈，时间就更长了。
怎样缩短批改作业的时间呢？我想在今后的教学工作中，要让同学们多读书，多仔细观察身边的事物，让他们慢慢提高写作水平。对于家庭作业，每天定时抽查一部分学生，其余学生作业可以由小组长来检查，这样可以缩短批改作业的时间。
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