第一，面对孩子的错误或缺点，父母切不可一味地强行制止。要将教导与积极暗示相结合，以一种含蓄的方法，与孩子共同走出误区。我们要明白，对于极为消极的孩子来说，一旦发现他们有改过之心时，最好的办法不是批评而是适度表扬。
第二，实际上，暗示教育的方法有许多种。作为父母，应该学会去摸索，去发现。要根据孩子的个性、性格特点来因材施教，以收获较好的教育效果。父母不能忽视生活中的每一件小事，要时刻将自己的爱意，将自己对孩子的鼓励传达给他们，让孩子建立自信心。
第三，父母对孩子进行暗示教育时，应采取一定的策略，批评或表扬都应该奉行“对事不对人”的原则，批评或表扬主要针对某一具体事件或某一具体行为。父母在选择词语、体态语言时，不要大意，一切要以帮助孩子客观地做出自我评价或反省为基础。只有这样，父母才能给予孩子正确的引导，让孩子身体健康、心理健康两受益。
第四，大教育家苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“任何一种教育，孩子从中感受到教育者的意图越少，它的教育效果就会越大。”从这里，我们可以得出这样一个结论：我们在面对孩子时，应排除那些令人不快的“要求”“命令”“责骂”，转而以“启发”“暗示”“商量”等方式来实施教育。这样做，易于孩子接受。
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