和一个朋友在一起喝茶,顺便听他讲述一个家庭悲剧,颇有感触。一个十四岁的男生,看起来聪明伶俐,长得也有几分帅气。到学校上初三,老师和他谈到学习的目标、未来的理想时,令人惊讶的是,他的回答:“我到学校,不是来学习的!”而且,眼里充满了令人深感忧虑的仇视。一副玩世不恭的态度,似乎这个世界背叛了他,所有人都对他有亏欠。是什么原因造成了一个正在成长中的少年,如此反常的心态?对于老师善意的谈话,没有半点感激,反而有的,是厌恶甚至带有敌视的抵触。可想而知,这孩子,能学的好么?
教育,无法弥补人格缺陷朋友讲出了原因,问题在他的家庭。在他十岁时,他父母离异,家庭破裂。监护人的责任,推给了爷爷奶奶。父母又分别找了女人男人,结了婚,都有了孩子。父母每月按时把生活费,寄给他的爷爷奶奶。他感觉自己成了多余的人。
朋友是他的班主任,说到这孩子,没少费他的心思。然而,所做一切都是徒劳。他从初一,进校不到两个星期,翻院墙、抽烟、打架、挑唆他人打群架、策划指挥他人偷盗东西、损坏公物、迟到、早退、旷课、专门找女生谈恋爱、猥亵女生……简直就是无恶不作的小流氓。而学校,也拿他没辙。
教育,无法弥补人格缺陷
两个人从恋爱到结婚,生孩子,建立起一个家庭真的很不容易。孩子从小,在欢笑中度过,一直到长大成人。只有健全和谐的家庭,才会造就孩子健全的人格。
当您感觉两个人无法继续相守爱情时,当您想要毁掉自己的家时,您都想过自己的责任真的都尽到了吗?
教育,无法弥补人格缺陷再多么伟大的教育,都无力弥补孩子扭曲的人格缺陷。
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