男宝5周岁半，正是叽叽喳喳闹人的时候。咱们都希望自家的娃聪明、伶俐、可爱、听话、懂事、漂亮、帅气……,恨不得所有美好的词语都汇集到宝宝身上。我怀了宝宝后就辞职了，我希望能够全心全意的照顾宝宝。
在怀孕期间我就买来一些书，日本的《育儿百科》、美国的《西尔斯亲密育儿百科》、《窗边的小豆豆》等等，但是这些书全都没有看完，还放在书架上。
虽然我做好了准备，用心疼爱我的孩子，但是心有余而力不足啊，小家伙自从学习走路之后，脾气就开始见长，有时候他会气的浑身发抖，拳头纂的紧紧的，牙齿咬的咯吱响。明明是一件小的不能再小的事情，咋就能动这么大的气，而且非常的倔，像头牛。
我们经常听别人说;不能惯着小孩，该打就打，不然都惯成小霸王了。宝爸有时候也这么对我说。所以有一段时间，我和宝宝两个人之间经常吵架，我冲宝宝大吼，他冲我大喊大叫，急了就扯开嗓子猛哭，每次都搞得筋疲力尽。
后来我慢慢发现，这样是不对的，宝宝很不开心，我也很不开心，但结果一点都没改善。再后来，当宝宝发脾气时，非常生气的时候，我紧紧抱住他，就紧紧抱着他，不用说话，他就能慢慢的平静下来。我发现这个方法真的是好极了。但是呢，我自己也有心烦的时候，忙的时候，所以跟孩子的争吵还是会持续不断的发生着……
直到认识沫沫老师开始学习后，我忽然发现，对于孩子，我了解的竟然那样少，我自认为自己是一个不错的妈妈，但是还不够，还远远不够。老师们的课程，深深吸引了我，孩子们是一朵朵娇艳的花朵，他们需要被爱，他们需要营养，他们会有敏感期，他们需要我们来读懂他们的内心。
还记得在学习育儿课程差不多有一个月的时候，那天我在接宝贝回家的路上，看到一个大约4岁的宝宝和妈妈在街上哭闹，宝宝也许是没有听妈妈的话，妈妈把她放下电动车，吓唬她，要把她扔下，宝宝紧紧地抱着妈妈的腿，不断的大声哭喊着“我听话,我听话......”，但是妈妈歇斯里底的咆哮着“滚......滚......”。
看到这一幕，当过妈妈的都有感触，宝宝有时候确实非常的不听话。对吧，你说你就不能乖乖听话吗？但我们不知道的是，宝宝的不听话，背后的原因是什么？宝宝的性格为什么会这样？
其实很多时候就是由我们一手造成的，但是我们却还要指责宝宝，把他的不听话处以各种各样的惩罚。面对妈妈的咆哮，宝宝真的好可怜。我能想象到宝宝内心有多么的害怕妈妈真的会把她扔下。
如果没有参加亲子课堂，我不会理解宝宝的内心，我不会理解他的哭闹，我也会像她妈妈那样生气，宝宝怎么这么不听话。但是通过一个多月的学习，我明白了要读懂孩子，理解孩子，孩子行为的背后肯定都是有原因的。
这一个多月，我和孩子的亲子关系从母子变成了朋友！虽然我小时候，我的老爹经常跟我诉说我爷爷如何的批评小时候的他，他希望能跟我是朋友关系。虽然老爹的希望是美好的，但手下是不留情的，我依然经常被他训斥，因为小孩子嘛，总会有自己固执的地方，根本不可能完全按照家长要求的来做。
我小时也经常的被老爹训斥，也被他打过屁股。因为他不懂得正确的育儿方法，所以也就不可避免的重复一些我爷爷对他的教育方式。
如果我没有学过育儿课程，我是不是也会跟我老爹一样，依然在育儿观念上犯着同样的错误。但是多么庆幸，我不用陷入这样的家庭教育循环中了。而且并不是懂方法就能教育好孩子，我们需要练习练习再练习。
现在我跟孩子之间的争吵很少了，我们之间会相互商量事情，在做某件事之前，我会问孩子的意见，他也会和气的跟我说，“咱们来商量件事吧，”或者“妈妈，我跟你说件事啊，”等等这样的对话经常在我们之间上演。虽然有时我们的意见不能统一，但比之前好了太多，我们有问题先处理情绪，两个人都把心情说出来，等平静下来，问题也就解决的差不多了。
我们亲子关系的提升还表现在他很少大喊大叫了，以前发脾气总是非常的暴躁，大声的嚎叫，现在很少听到他这样了，因为我改变了，以前当他做的事情不符合我的预期时，我总会大声的说他。现在如果我还会有大声说话的时候，小家伙马上就会提醒：你不要这么大声的说话嘛！我一听，哎呀呀，老毛病又犯了，于是赶紧跟他道歉。
我们亲子关系的提升还表现在他会经常来抱抱我，和我
摩摩脸。他喜欢玩摩摩脸的游戏，就是我们两个腮对腮，摩一摩。他每次都是把小脸一扬，然后对着我：嗯……嗯……，我就知道，他想要摩摩脸了。摩了一次还不够，再来一次，再来一次。
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以前我总认为孩子小时候，一直到上幼儿园期间，只有游戏，只要高兴的玩就好。我不要求他学习多少知识，上多少兴趣班，学多少技能。所以我家娃五年来一直散养，就是撒开欢了玩，什么也没学过，大字也不识几个。
我认识了很多高层次的宝妈，我才认识了从小阅读的重要性，老师要求我们给孩子每天进行绘本阅读，阅读已经成为我们每晚的必备节目，不管是回老家，或者是很累了，我们都要拿出一到三本绘本来看，从没间断。
说到这一定要感谢我们可爱的老师们，2-8岁是基本阅读能力的关键期。孩子一般4岁多会出现阅读敏感期。亲子阅读能提升亲子关系，塑造孩子健全人格。成才者必然是阅读者，古今中外名人都是如此。我家儿子这大龄小儿，差点就错过阅读的最好年龄啊，不过一切还来得及……
这一个多月，我们看过差不多20多本绘本，当我们读到他喜欢的绘本时，他会反复的要求我来阅读。他经常能联想起绘本里的内容，经常模仿绘本里的对话。最近他对《不要随便命令我》这本书非常的感兴趣，已经不知道读了多少遍。他一直都是一个乖宝宝，性格温和，我在想，他是否也想跟书中的安迪一样，勇敢的说“不”呢，勇敢的反抗？
事情发生在那天晚上，前几天大院里的孩子经常在篮球场一起玩。晨晨是一个喜欢打人的孩子，以前就听隔壁妈妈说过，他家孩子和晨晨玩不到一起去，因为晨晨很喜欢打人。但是那天晚上，我看到我家宝贝跟晨晨相处的很好。当然晨晨又不可避免的打了我家宝贝。
但是宝贝没有像以前那样默默的流眼泪，我听到他大声的跟晨晨说：不要拽我，不要拽我。然后两个人倒在地上，宝贝跑过来跟我说：妈妈，晨晨总打我。我说：那你们换一种方式玩吧，友好相处！他跑回去跟晨晨说：我妈妈说了，咱们换个方式玩，友好相处。
然后孩子们继续玩去了，后来，我又听到了宝贝的大嗓门：你不要再打我了，你不是答应过我吗？你又骗我，那我们就不是好朋友了！我看到晨晨马上低下头来对着他说：对不起啊，我不打你了，我们还是好朋友吧？宝贝嘿嘿笑起来：嗯，好啊，我们还是好朋友！
以前我总是不喜欢我家宝贝跟这样的宝宝玩，因为他脾气很温和，在外面的时候不敢跟别人发脾气，所以我怕他吃亏。但没想到，宝贝真是给我上了一课，他会用自己的方式来处理问题了。
后来我问他：你是跟《不要随便命令我》里的安迪学的吗？对无理的命令或者要求说“不”。他说：嗯，还有就是你教我的啊！我当时好诧异，我根本就不记得我跟他这样说过。我问他：我怎么教你的呢？他说：你告诉我，如果别人打我，我要跟他说，不要打我。
我当时真的是不记得了，我只记得以前他在幼儿园被小朋友踢到眼睛，他还不敢说小朋友呢，也不敢跟老师说，只敢回家悄悄的告诉我，我只告诉过他，如果被小朋友欺负，就告诉老师啊！然后让他不要跟欺负别人的小朋友玩，当时我还没有想到这种方法。我想，是这本绘本，给了我启发，让我和宝贝都学到了最好的解决方式。
现在我和宝贝每天都很喜欢阅读，不只是我给他讲，他也很喜欢给我讲。在阅读中有爱，有温暖，有关怀，还有妈妈和宝宝欢乐的笑声。
每天和宝贝一起阅读，每天和宝贝做识字游戏，每天让宝贝画一幅画，每天提示他说出自己的情绪，每天提醒他早晚刷牙，收拾自己的阅读角等等。做这些事情用不了多长时间，但却是一个个好习惯的初步养成。
虽然我们偶尔会忘记，但是我们正在习惯养成的路上，我在监督着宝贝，宝贝也在监督着我。宝贝没有养成的习惯，就需要我来监督，比如晚上经常会忘记让他刷牙，这就是我没有做好，我忘了，他就不会有这个固化动作，但现在我已经不会再忘记了；比如每天的阅读，有时我晚了一会儿，宝贝就会来催促我，咱们什么时候开始阅读啊？
如何培养好习惯？就在我们生活的点滴中，比如每天和宝宝之间的对话，礼貌用语的使用：请，谢谢，对不起，Hi，你好，……可以吗？好吗？等等，以前他对幼儿园的爷爷说早上好的时候，声音特别的小。我告诉他：可以大点声跟爷爷说吗？声音好小都听不到呢！加油！他鼓足勇气大声喊：爷爷早上好。
走进幼儿园，我马上竖起大拇指对他说：真棒，给你一个大大的赞。第二天，我说：给你两个大大的赞。然后第三天第四天……多到我也数不清第几天了，宝宝问我：今天是第几个赞啊？我说：第100个了。宝宝开心的大叫“耶”。
再后来，我们不用这样玩了，因为不用提醒，他就能很开心很大声的向爷爷问好。包括他跟其他小朋友玩耍的时候，也变得谦虚懂礼貌，敢于表达自己的意见，所以他有很多的朋友。
宝宝养成好习惯，我们的教育是不是就会越来越轻松啊！千万别等到孩子十三四岁之后，等出现问题之后再反悔，那就太晚太难了。
如果教育失败了，就算你拥有全世界也是个失败者。最美的教育最简单，想让孩子成为什么样的人，自己先成为这样的人。
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