董伟娟坚持分享2278天。一天进步一点点，读书320（2023.11.30星期四）
不回避孩子的问题，跟着他的问题一直往下探讨，把他的圈转圆，等他自己绕出来，最后他知道要把学校当成一个资源，来提高自己的境界。而不是在那里耗着，虐着。这样厌学问题就可能解决了。
如果一听他说不想上学了，就吓得不行，千方百计去讲大道理，讲生活的不易去“劝”。但他没有体验过生活的不易，他也不相信那些大道理，他还在自己的圈圈里呢，如果你允许他谈谈自己的设想，跟着他往前走走，往深了走走，引导他走出时代的迷思和他个人的、家庭的迷思，他自己会明白的，这时候他就绕出来了，他知道自己想要的是什么了，那么，如何达成最终想要的那个目标，最后他做出了对他自己来说最有性价比的，最妥善的选择。但这里边没有“劝”，全部是他自己想通的，那时候他在返回学校，他就会欣然地返校，而且回去之后他会按照自己的节奏，充分地利用学校的教学资源达成自己的目标。“我要什么？我要怎么学？我要老师怎么更好地教好”，这样就变被动为主动了。
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本文标题：《面对厌学不要回避》
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