今天按照徐杰老师的设计上《孔乙己》，8班同学代入感可强了，整个课堂非常欢乐。
刚开始，同学们还没有进入角色，从自己或者旁人的角度评价孔乙己。说孔乙己很穷，还喜欢偷东西。我引导他们想：“孔乙己会说自己穷吗？会说自己偷东西吗？从文中找找依据。”他们说不会，因为文章中短衣帮说他偷书，他还不承认，说是窃书。他也不会承认自己穷，他们找到他还花九文钱要两碗酒，还要茴香豆，说明他不愿意承认自己穷。能读到这些，说明同学们读文本的能力还不错。我继续引导他们细读文本：他排出九文钱。这一句有一个字特别值得品味，大家觉得是哪一个字？他们大喊：“排！”我带着大家分析排的动作，他们分析出这个动作显得自己特别阔绰。所以他也不会跟别人介绍自己很穷。
其实同学们的回答真的特别精彩，两个班都有不一样的精彩，不管是从孔乙己自己的角度还是短衣帮、掌柜的角度，大家找得都很准确。到掌柜角度的时候下课了，刚好两个班都讲到掌柜在乎的那“十九文钱”，我正好抛出一个问题：“掌柜在乎的真的是那十九文钱吗？我们下节课继续探讨。”
有设计，有活动的课堂还是挺不一样的，我现在在模仿，在摸索，也在自己的课堂上有独特的生成，相信这样的课堂体验一定会成为我进步的动力！
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