如果说思考就是想事情，那我可爱思考了，但是，老师好象不是这个意思。他说的思考，带有探究、严肃的学术意味儿。这个，我还真没有过。
由于自己底子薄，没进过大学校门，所以一直对知识处于极度饥渴的状态，从一参加工作就参加函授学习，先后学习了汉语言文学教育专科、经济管理本科、产业经济研究生进修班，这些学历教育，宽进宽出，基本上没学到有深度的东西，只是为了应付考试读过部分中外名著、几首唐诗宋词，产业经济研究生进修班的时候，接触了几位大学换授。坚持下来学历教育的同时，我还考了会计证、档案专业上岗证、社会工作师证等各种证书，取得了档案中级职称、高项职称。回顾自己的在职学习经历，我有过思考：为什么我会保持如此旺盛的求知欲，可以说百学不厌，至今还在学习钢琴、心理学，我觉得就是因为没上过大学的代偿，得不到的永远是好的，我想证明自己不比大学毕业生差，所以把拼命学习当成了防御机制。虽然学了很多，但是不专一，我计划在余生以心理学学习为主，幸运的话能在退休后开个心理咨询室，以充实老年生活。
相比不用为生计劳神的人，我更多的时间是在思考如何才能把有限的工资维持家用和孩子的教育。这是个需要思考的大事。
想象力，我觉得在我现有的水平，想象力有点受限了，贫穷限制了我的想象。
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