在秋叶的一场分享中,我第一次知道了“主题阅读”这个概念,但是并不清晰。下面几本书中都多多少少提到了主题阅读,于是把它们总结在一起,方便理解和实践。
《如何高效读懂一本书》- 01 -
秋叶在《如何高效读懂一本书》中提到了一种观点:用写书的方法去做主题阅读。
“主题阅读”:圈定一个感兴趣的领域,然后搜集这个领域可以找到的图书,论文,网文进行阅读。
作者写到一般决心要做一个领域的主题阅读,是准备快速成为这个领域的专家。
方法:若想了解哪个领域,就先写一个大纲,就像自己要写这个领域的书一样,然后开始大量买这个领域的书。
过程:先看一本经典的,对照大纲,梳理充实完成后,开始读其他的图书,大部分相同内容就跳过,然后看到不同的想法,思考一下,认同的想法可以整合的,就列入大纲。
《越读者》- 02 -
郝明义在《越读者》中提到主题阅读没那么深奥!
“任何阅读的发生,都是基于好奇。但是好奇,有深浅之别。主题阅读没什么深奥的,不过是最强的好奇刺激起来的。”
“主题阅读”:由于某个问题或疑惑激发你强烈的好奇,而同时阅读许多种书籍,参考许多资料,有能力找出一个答案。
一个喜欢的作家的新作,一本当前的畅销书等都含有好奇。然而你突然有一天对一个问题,一个现象产生了疑惑,从而刺激起的好奇,这种好奇程度是最深的。
主题阅读必须有持续的“整款”时间。
主题阅读可以是生活里轻松愉快的任何一个主题。
《如何阅读一本书》- 03 -
《如何阅读一本书》中,艾德勒将主题阅读归为第四个层次的阅读。
一、在主题阅读中,检视阅读所扮演的角色
检视阅读:第一步是浏览,第二步是粗浅地阅读
其重要作用:对主题有个清晰的概念;简化你的书单。
二、主题阅读的五个步骤
步骤1: 找到相关的章节。
步骤2: 带引作者与你达成共识。做主题阅读时,要建立一组词汇的目的:
①帮助我们了解所有的作者,而不是其中一两个作者
②帮助我们解决问题
步骤3: 厘清问题。方法:先列出一些可以把我们的问题说的比较明白的问题,然后让那些作者来回答这些问题。这些问题必须要以某种形式,某种秩序来说明,以帮助我们解决我们提出的问题,同时这些问题也要是大多数作者都能回答的问题。
步骤4: 界定议题。通常对一个问题会有超过2种以上的答案,就要找出不同意见之间的关联,再根据作者的观点来作分类。
步骤5: 分析讨论。
三、客观的必要性
“辩证的客观”
四、如何应用主题工具书
主题工具书:《西方世界的经典名著))(Great Books of the Western World)
- 04 -
陈章鱼《纸上得来》
主题阅读:在阅读一本书之后,由这本书中某个问题展开,去寻找更多与之相关的书籍阅读。
不论怎样的阅读,最重要的是主动。主动地思考,主动地分析,带着问题读书,同时在读完一本书之后启发出更多的问题,再带着新问题去寻找其他的书。
个人总结:
1. 应该抱有《越读者》说的态度,主题阅读没有那么深奥,可以开始于任何一个轻松的主题。
2. 可以借鉴《如何高效读懂一本书》的这种思想:用写书的方法去做主题阅读。
3. 《如何阅读一本书》的方法最详细深入,但开始会有些难度,可以当必备参考书,时常拿出来深入研究和实践。
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