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“双十一张友文”因人施教

“双十一张友文”因人施教

作者: 双11张友文 | 来源:发表于2020-10-19 13:00 被阅读0次

周六和周日两天都在家备课。大学语文年年开讲,似乎没有必要再次备课了,但“双十一张友文”总是喜欢挑战生活的难度,不想过机械而单调的生活,于是想方设法在讲课时增添一些新鲜内容。如果说这么做,是在用良心来对待自己的本职工作,则有自我表扬之嫌。那就换一种说法:这是我的一种生活方式。

摄影师:李梓固先生图片说明:“双十一张友文”见证武汉古田汉江桥成长

在我看来读书应该算是天下第一等美事,看书、学习这样的生活方式并不坏。大清早在汉江湾体育公园运动时,看到长长的马草悄悄地从草坪中爬到路面上来了,我一眼便知这是上等马草——驴子特别爱吃。马草和猪草是有区别的,驴喜欢吃的草,猪不一定喜欢,真是萝卜白菜,各有所爱。儿时挎着跟人差不多高的篮子寻猪草、割马草要起早床不说,还要跑老远的路;有时跑了几里路还不一定有收获,如今景区这么好的马草却没有被充分利用,实在可惜。有时还听晨练的老人们说景区里的芦苇用来生火做饭,才香!

回望人生,对比往昔,才知我现在正在享天福。那么,在家写几个字、做几张幻灯片就不觉得怎么累了。如果说还有一点累的话,主要就是眼睛伤不起。闭上眼睛后,还可以思考问题。传统意义的吃苦指的是要舍得下体力,随着生产力的进步,不少体力活被机械所代替,人手被解放出来了,但是吃脑力劳动的苦是跑不了的,否则与低等动物无异。譬如在备课时,我就得考虑教学对象有所不同:北院的学生都是公安专业,而南院的都是非公安专业,在讲授大学语文时就必须区别对待。前者侧重强化警察意识,讲课时就得突出“忠诚”和“为民”等为关键词的人民警察核心价值观,而后者就要突出审美教育,告诫他们不要做美盲——生活不只眼前的苟且,还有诗意和远方的田野。

不管是南院的学生,还是北院的学生,我都得教导他们像人一样活着。在学习阿尔贝·加缪的《西西弗神话》时,重在给同学们传递强大的精神力量——“知其不可而为之”,要像西绪福斯那样反复把石头推上山坡。

为此,针对南院的非公安专业学生,我就说,要把考研究生作为奋斗的目标,而对北院的公安专业学生就说,面对大案、要案,要有不破案誓不罢休的决心,也就是要有一股倔强之气,还要把工作当成使命,要有为信念和理想而献身的思想准备。

在讲授刘以鬯的小说《打错了》时,针对南院的学生,我就补充电影《罗拉快跑》。因为《打错了》这个文本比较特别,它由两个部分组成,且两个部分有许多重合之处,不同的地方在于后面那个部分增加了一个接电话的环节,才导致主人公两种不同的命运结局,让人深思。《罗拉快跑》这个文本与《打错了》有点类似,只因为女主人公罗拉的思想和行动一次比一次变得积极主动,其命运结局也会有所不同。在“双十一张友文”看来,罗拉的三次疾走,一次比一次主动且富有激情,才让她一次比一次接近成功,这是女性的觉醒,也是女权胜利的象征

针对北院的学生,我将补充魏永贵的小小说《两种结局》,因为其主人公是警察。此小说写法可与《打错了》相媲美。不同之处在于《两种结局》中主人公的两种结局是自身造成的,而《打错了》中主人公的两种结局是那个电话(外人)造成的。

《两种结局》中警察老万背着妻子去与情人约会,在公共汽车上遭遇劫匪。第一种结局是因为老万与犯罪分子英勇搏斗,结果是立功受奖,而且妻子崇拜,情人深爱;第二种结局是因为他的胆小懦弱使然,以至于妻子提出与他离婚,情人消失……

我倒想问问北院的学生,如果你身临其境,你希望得到什么样的结局呢?

作者张友文自诩“双十一张友文”(参评“副教授”和“考博”各十一次)、自名“公安文学言说者”、自号“功不唐捐斋主”;出版《回望公安文学》《点击公安文学》《聚焦公安文学》《盘点公安文学》等专著四部,受邀至武汉大学、中国政法大学、中国地质大学等高等院校及公安实战部门讲授“公安文学”45场次,并在部分高级中学和高校进行(公益)励志讲座数场次。

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