7月5日晚有幸聆听了唐晓勇校长的《技术支持下的学习变革》一课，让人受益一生，让我感受到了深圳南科大实验二小的孩子好幸福，从小就能接受到自己感兴趣的学习课程，在信息技术的支持下，孩子们的学习不再是枯燥无味，被迫学习的状态了，孩子们会学习自己感兴趣的学科，真的好棒！听了唐校长的课，确实感受到他的教育领导标新，别出心裁，以学生为中心，用信息技术支持学习，开设了丰富多彩的主题统整课程，为培养未来的跨界复合型人才做准备。
《技术支持下的学习变革》课后体会
课程始初，唐校长以网络很火的也获得了国际短片动画奖的《相似》动画片的引入，让我们了解到培养孩子的兴趣是多么重要，“兴趣”是孩子最好的老师，任何事情只要有了兴趣，就能调动积极性做好。兴趣可以给身体充电，缓解连续学习带来的疲劳感。孩子们会说:你剪掉了我的翅膀，却怪我不会飞翔，所以请不要随意扼杀孩子的创造力。动画中的父亲也是因为感受到了孩子的爱，世界才能重返色彩。苏格拉底曾说过“书写技术带来学者灵魂上的健忘”文字书写给我们呈现了历史的积累过程，我们在任何时候都可以进行翻阅和查询，进行补充和探讨。技术赋予我们能力和改变世界的潜在可能性。在教育的领域，每一次媒介的技术革命之后，总能够诞生一些伟大的教育家，技术解放教师避免大量重复劳动，精力集中在教师的核心功。从而技术促进了改革！
《技术支持下的学习变革》课后体会
唐校长讲述了两个中国男孩的故事，通过信息技术充分建立孩子们学习的兴趣，两个孩子的自信让我感慨万千，这样的技术无论是孩子们还是教师们都将会收获满满，想要改变孩子们的学习方式和学习兴趣就要从我们身边开始，正确的使用手机，正确的面对信息时代，正确的在新技术的学习。
《技术支持下的学习变革》课后体会
随着信息技术时代的发展和网络的普及，课堂上孩子眼中的世界再也不是仅限于老师的讲述。是信息技术改变了今天的生活方式，改变了学生的学习方式，更改变了我们的教育教学方式。而对于信息技术，我感觉之前就是个门外汉，需要学习和提升，听完唐校长的课我有了自己的学习思路，我觉得应该先熟悉各种软件的应用功能，因为我最想提升的就是多媒体课件的制作和娴熟的运用技巧，在今后的课堂教学中，我要让信息技术的使用成为常态，更好的利用信息技术激发学生的学习兴趣，而且还要指导学生合理学习合理利用各种学习软件，提高学生的审美情趣以及高尚的道德情操。
《技术支持下的学习变革》课后体会
行动就有收获，坚持就有改变！这就是要我们多实践，不要凭空而想！不赋予行动。应该要想到就要行动，行动才能收到收获，而在行动的过程中坚持就有改变，不要三天打鱼两天晒网，只有意志坚强的人才到达彼岸！愿孩子们都有个完美世界！
《技术支持下的学习变革》课后体会
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