我们无论如何都避免不了承认自己是在一个说教环境下长大的孩子，“好好学习，天天向上，努力勤劳勇敢”，叛逆又从不敢顶撞的乖孩子。打心底滋生出来的叛逆，伴随着梦想，那些心底的呼唤到了喉咙，就差一口气，随后伴随叹息艰难的咽了下去。
我们在出生前的样子，未曾看见。相反，就算能见到，也无从改变。
自遗传了那部分与生俱来的东西之后，我们经历了一般的日常成长，透过自己的行为和反应，发展出一套体系，便于我们在社会上立足，你可以称它“自我形象”、“自我意象”，那不过是一个名词。
忧郁的颜色
我讨厌这份形象，每当我想开口的那一刻，错觉般站在了童年的教室里，惧怕着老师和举手反对我的同学们，惧怕着亲戚们的嘲笑和讽刺因词穷而无力反驳。
我总是想痛痛快快做自己灵魂深处应该有的样子，然而身心总是在害怕，总是在尝试，总是未果。
以学校为代表的教育体系，捆绑了以家庭为单位的家庭教育，两者结合发展出社会范围内的场景教学，使我们每一个人变成了特定社会团队中的一份子。
在这样的场景内，我们彼此需要尽可能的互相学习，互相接近，通过饮食习惯、衣服穿着、规定语言、以及相同的逻辑思考形式、语言行为模式、来尽可能表达自己。
通过行为模式和价值传递，我们被教育要自我成长，需要动力及渴望自己成为社会组织中的“其它人”。
在这个自我成长体系中，普遍存在读书－学习－工作－结婚－生子－养老的基本模式。我们变得倾向自己与他人一样，这样的潜移默化的方式，效果显著不易察觉。
相对于家长来说，孩子的婚姻是其中的一项指标，当我听说周围的谁谁谁结婚的时候，我脑海中跳出的是谁谁谁又离婚了，谁谁谁又出轨了。“离婚”、“出轨”成为了一种符号，用来对抗社会基本模式。
在这个社会组织群体中想要塑造个性化的人，那么他会与这个社会组织格格不入。在传播学飞速的时代，任何一个信息都会被放大，推波助澜般让看似独立的个体，独特性越来越模糊。
这是一个相反的结果，看似强烈的个性时代，反而越来越模糊了个性。
看了什么？
伴随着独立的思想、独立的身体疯狂滋长，社会对于个体提出了“需要我追求进步”，才能被社会接受成为社会一份子。当然这种追求进步的方向，需要社会团队对我的考量和认可，换句话说，社会不认可的进步，那么就不算是进步。比如我从每天吃一碗饭到吃两碗饭不会被奖励小红花，比如我每天坚持上班迟到2小时不会被认可为一种坚持，比如我每天从睡8小时飞速增长至24小时，诸如此类。
我的社会地位会影响个体眼里看待自己的价值，也许我就此成了“无用的人”。
作为个体，“我”，可以发展个人特质，也可以发展和表达我专属、独特天生的，自然倾向。
社会并不允许我这样做，社会要求一致的倾向性，共同营造出的价值观。
通过信念感支撑的价值体系开始与个人特质产生冲突。
摆在我面前只有条路。
第一条路，压抑个人天性，内心想着逃离然而身体无法实现，成为一个在梦中醒来，去梦里寻梦的人。第二条路给自己洗脑，变得逐渐认同社会。对于第二条路也许有的人一辈子都无法洗脑成功，然而有的人会非常适应，认同理所当然的社会所赋予的价值观。
真的好羡慕。
真的很羡慕我妈妈，她对于毛泽东思想及理念有着高度的认同感。如果不幸的文革时代没有结束，那么对于有着高度认同感的人来说，是如鱼得水的。
真的好羡慕
我们的教育，大多体现在“撤回支持”模式。诸如好好学习考出好成绩才有奖励，不做完作业无法玩耍，迟到要扣钱扣KPI最终无法申请支持等等。
一边鼓励赞扬社会认同的价值倾向，一边压制每一个个性化的需求。
灌输价值，迫使个人克制与摒弃自发的内心欲望。
以上种种，导致了“面具”的诞生，一个试图展现给别人和自己看的“人格面具”。
人和人的关系，全靠面具这个东西来支撑，引发全社会性的普遍焦虑：自身的渴求屈服在严厉的内心批评之下；人人惧怕个人天生自然的天性；努力压制想要实践自我内心行为的冲动；急切想要快速成功寻求社会认同，同时摆脱社会赋予的定义。
我们或许明白，我们脱下面具将会变成一件糟糕的事情，然而更糟糕的是在同伴的鼓励支持下，压抑自己的内心，我们永远也不会知道内心在想什么。
经过多年后，缓慢的说服了自己，认同了社会价值观，社会肯定了我们每个人的成功，衍生出来的满足感，虽不是能让天生自然本性恢复元气的满足，但发生的频率足以让我们适应了所属的面具，认同面具。
成为了一个“成熟”的人。
代表成熟了吗
最后
你问我，
我是不是一个成熟的人？
我将告诉你
我一点一点地剥开附着在脸上的面具，
我一寸一寸地征服了与生俱来的内心领域。
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