一、自我成长
陪女儿一起，整理新买的书，先按姐姐学校列出来的书目把姐姐的必看书目选出来贴上标签，然后把女儿喜欢的书拆开包装。肯定自已：
1、尊重女儿要整理新书的意愿。
2、注意培养女儿自已的动手能力。（提供姐姐学校要求的书目录给她，让她自已找书贴标签）
3、懂得兴趣是最好的老师，买一些好的绘本和故事书给女儿，培养她认字的兴趣和看书的看好。
4、引导女儿学会分享和爱惜书本，告诉她这所有的书是买给她和姐姐一起看的，不是买给哪一个人的。
5、注重为女儿营造一个爱上看书的环境。
6、接纳女儿自已的喜好和节奏，想看哪本就看哪本。
二、自我觉知
1Q: 我希望孩子拥有哪些核心人生品质？
A: 我希望孩子能够健康、独立、爱思考、有自已的主见、自信、幽默、会合作分享、愿意付出、关爱他人、有很好的与他人沟通和相处的能力、尊重自已尊重别人，有良好的情绪管理能力、自我负责有担当、善于利用资源。
2Q:我今天做了什么有助于构建孩子的这些品质.
A： 支持和协助她整理新买的书(独立、有自己的主见、愿意付出)。
3Q:我今天做了什么阻碍这些品质的事 .
当我告诉她一部书必须姐姐先用过后才能给她用时，女儿生气了。我没有及时察觉她的需求，并责备了她。
三、助力孩子
当女儿和姐姐对几本新买的绘本有兴趣时，鼓励她们自己一起阅读，并肯定她们有很强学习积极性并且认识了很多字。我的感受:喜悦，满怀希望。
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