在日常教学和咨询过程中，有几个高频的Alevel课程学习误区，这里做个小总结。
01 一年可考三次，掉以轻心
Alevel每年有三次考试春季、夏季和秋季。多数同学会把秋季的考试作为AS刷分补考机会。但重考时间也是Alevel学习的关键时期，会影响Alevel课程学习进度。其次，重考期间正值大学申请季，有很多与申请相关的工作需要准备。同时应对新学内容及大学申请，压力会很大。建议端正学习态度，做好规划，争取在一次考试中取得理想的成绩。
02 不擅长理科就不适合学Alevel？
目前，国内大多数国际学校都会开设数学、进阶数学、物理、计算机、会计、商业、经济等偏理科的科目。那些不太擅长理科而文科成绩不错的学生，就会产生自己与Alevel课程”不匹配“的想法。其实，Alevel课程有多达几十门科目供学生选择，即使学校不开，也可以自学或请私教辅导。即便是英国本土学生，每年也都有大量自学的同学。所以，同学们可以根据自身特点，合理搭配科目即可，不用担心“偏科”问题。
其实，学习Alevel最大的困难是英语。有较好英语基础的同学，无论是选择理科还是文科都具备明显优势。我们在教学实践中也注意到，有大量同学因为语言运用能力不足，导致其学科优势无法全部发挥出来。
03 轻视Alevel的难度
顺利通过了IGCSE的同学，想当然会认为Alevel也可以用同样的方法来学习。这其实是个很危险的想法。客观上看，IGCSE的知识难度对于中国学生来说太容易，很多同学靠着“吃老底”就可以取得不错的成绩。但进入Alevel后，学习难度会逐步加大。Alevel后半段知识已经属于国内大学水平，难度不容小觑。
04 AS拿个A就以为能在Alevel中考A*
在我们的教学实践中，经常会听到同学们反馈，Alevel比AS难好几倍。如果说学AS相当于业余马拉松选手的话，那么Alevel就得是职业运动员。这也是为什么很多同学Alevel成绩低于预估分的原因。Alevel阶段的学习内容深，需要同学们加大思考的深度并一直保持钻研精神。只有这样才能将优势保留到最后。
清楚认识到这几个Alevel学习的误区后，希望大家都能做好相应的心理准备。在学习国际课程伊始就做好全方位的了解，合理制定学习规划，并认真执行。因为，这是一段长征，而非短途旅行。我是橙哲学堂周老师，国际IB/AP/Alevel/IGCSE课程实践者，国际教育观察者。
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