检视性阅读教学，其实就是获取信息的阅读，其实大家可以叫作快速阅读，就是说以最快的速度去获取它所说的主要信息。
你看新闻为什么有正标题、副标题，为什么会有这个类型？它就是以最大的可能性使读者获取信息。
所以，获取事实信息其实是不需要教的。需要教的是什么？是对新闻报道的事实进行评估，或者我们讲批判性阅读要介入，是去判断分析报道背后的事实。
检视性阅读教学，其实就是获取信息的阅读，其实大家可以叫作快速阅读，就是说以最快的速度去获取它所说的主要信息。
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所以，获取事实信息其实是不需要教的。需要教的是什么？是对新闻报道的事实进行评估，或者我们讲批判性阅读要介入，是去判断分析报道背后的事实。
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本文标题：读《实用文教学教什么》（四十六）
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