2020年5月7日下午，我校举行了“凝心聚力 笃志前行”九年级教学交流会。会上，老师们群策群力，纷纷发表自己对学校培优工作和校评工作优化提升的建议。现将大家的智慧梳理如下：
一、精准备考，优化教学
大家对中考题型及其变化趋势如数家珍，精选专题与套题，关注热点，并据此及时调整和优化教学重难点。
二、构建体系，关注规律
引导学生将零散的知识点，构建成学科体系，从而更加关注学科规律以及做题的规律和得分方法；可以通过一道题目的讲解，去勾连更多的学科知识点。
三、夯实基础，回归书本
多关注基础题，关注学生对基础的掌握，回归书本，及时查漏补缺；也通过基础题，让学生明白自己是可以通过努力获得提升的。
四、注重反馈，及时落实
具体到每道题究竟有多少人熟练掌握，多少人勉强掌握或尚未掌握，当天发现的问题，当天要落实到位。
五、限时训练，有的放矢
时常进行课上限时练，并根据学情有针对性地训练，比如做题速度，比如某种题型的掌握情况等，使学生在“知不足”之后，能更有效地学。
六、关注学法，举一反三
现在的中考题型不但关注知识点，更多关注学科能力和综合素养，所以多引导学生习得学习方法、做题方法、得分方法，触类旁通，举一反三。
七、课上课下，相辅相成
既要切实提高课堂效率，又要关注学生个体，因材施教，对学生进行一对一的指导。
八、关注情绪，树立信心
对学生的学习态度、上课状态、不良情绪等，要密切关注并及时疏导；对于中等生和后进生要加强思想引导，多加油鼓劲儿，帮助其提升士气、树立信心；让学生感受到老师们不抛弃不放弃每个学生。
九、发动学生，凸显特色
进一步发挥课代表的作用，让课代表在布置任务、反馈落实等方面细化、优化，把小早读等边角时间都充分利用上；同时，充分发挥学生助教的作用，并对小助教进行方法引导、鼓励总结，让我校这一教研特色更好地助力学生的成长……
考点和学情，行动与态度，课上与课下，基础和难点，共性和个性，培优与补差，引导与落实等等，老师们关注到了中考的方方面面。今天的会议，我们进一步感受到了老师们扎实的专业素养、满怀的赤诚深情和强烈的使命感。我本人也是深受感动、收获巨大。
协力同心者胜，风雨同舟者兴。正是老师们无怨无悔、不计名利地辛勤付出，才铸就了二实校的湛湛光华！
老师们辛苦了！致敬大家！！！
网友评论