【绘分享育儿育己训练营】十二期第三次微课作业

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案例：圆圆，5岁，女孩

圆圆妈妈的原生家庭：圆圆妈妈是北方一个四口之家，家里有爸爸妈妈和哥哥，爸爸在家中是说一不二的，对妈妈关心很少，对兄妹俩也比较冷漠。妈妈拉扯两个孩子长大，给予很高的期望。圆圆妈妈从小十分要强，对自己的要求也很高。

圆圆妈妈大学时遇到了圆圆爸爸，相识相恋，结婚生下圆圆。圆圆爸爸是公务员，工作优秀努力，很受重用。圆圆妈妈则主要照顾孩子的学业，对孩子的要求也比较高。从小，孩子就学遍了各类兴趣班，钢琴、跳舞、围棋、英语、机器人、毛笔字……登上各类舞台表演，得到很好的名次。圆圆妈妈说：我就像个陀螺，不允许自己停下来，因为我一停下来，就感觉会失去很多很多东西。我说不上是什么，但我没法让自己停下来，我女儿也不行。圆圆从小乖巧听话，善良懂事，她一方面不喜欢自己每天都要赶场子上课，一方面又享受成功的喜悦。但也因为太乖巧，有时显得没什么主见。

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案例分析：圆圆妈妈的原生态家庭是一个缺乏父爱的家庭，根据家庭补位原则，这样的孩子会既做好自己的本分又会不自觉去承担父亲的角色。圆圆的姥姥对子女寄予了很高的希望，导致圆圆妈妈也是一个好强的妈妈。在人的惯性思维下，当年她的母亲怎么教她怎么寄予希望于她，圆圆妈妈就会本能的怎么教圆圆，重复圆圆妈妈的成长历程和体验。

圆圆爸爸是公务员，很受单位重用，换言之他在工作中付出的肯定比在家庭里付出的多，这也就会导致圆圆妈妈一个人承担养育责任，受原生态家庭影响，她没有办法放松对自己的要求，也没有办法对圆圆放手，圆圆妈妈一直处在一种焦虑中，只有通过不断的要求圆圆以获得心灵的慰藉。

圆圆妈妈的父母对她的养育方式影响了她对父母的依恋模式，也直接影响了自己亲密关系的相处模式，这种依恋关系也决定圆圆整个童年的幸福感和安全感的信任，案例中看不出来圆圆妈妈和爸爸的相处，包括这个家庭爱的互动，圆圆从小乖巧懂事但是却缺乏主见，这就是她有一个控制高却情感低的父母的抚育方式导致的。但是圆圆现在还小她的童年及自我真人格的形成还有变化的空间。这就要求圆圆父母现在应该学会去处理自己的亲密关系，一切的结从互动中来，又从互动中解。圆圆妈妈也要学会和自己的原生态家庭和解从己出发用心链接孩子，用爱化解一切，处理好自己的夫妻关系，只有这样才能过好自己的人生，给圆圆爱的油罐储存满能量。