第二环节，体会君子之难
这一环节由固定句式说话训练展开。
李太白之难，难在 ；
刘禹锡之难，难在 ；
苏东坡之难，难在 。
这三个句式，能够引导学生去诗词中寻找作者的艰难之处，体会作者在迷茫和痛苦中的挣扎和彷徨。这种痛苦越强烈，后面的积极乐观就显得尤为可贵。
李白难在何处？ 他难在有理想抱负却无法实现，难在现实和理想总是有所差距，难在好不容易靠写得一首好诗直接进入中央，来到皇帝身边，一步登天却又从从天上掉下，落得个赐金放还的下场。可是他的政治抱负没有改变，奈何现实残酷！
刘禹锡难在何处？他参与政治革新，一心只想政治清明，百姓安乐，却落得个被贬二十三年的下场。从中央高官到地方官员，遭遇重重磨难和打击。
苏轼难在何处？他因反对王安石变法，自请出京，身处异乡，与亲人的分离凄凉，让他倍感矛盾、痛苦。当时北宋开始出现内忧外患的局面，北方辽国频频入侵，南方与越南交战，王安石变法受阻，王安石罢相归隐，心系国家和百姓的苏轼看着这一切，不禁悲从中来。苏轼的一生非常坎坷，但是却活得乐观通透，他一生都没有退隐，却活出了退隐的怡然自得。
你觉得谁更难？去诗歌中找一找谁更难？这样可以结合诗歌分析，熟悉诗歌内容，在讲解的过程中适当补充背景。
他们的境遇都很艰难，可是他们没有被命运扼住咽喉，而是冲破束缚，在逆境中活出属于自己的精彩，所以他们也不难。
结合诗句，说一说为什么他们不难？
李白不难，因为他积极乐观，善于运用典故，相信自己一定会像姜太公、伊伊那样遇到明君，像宗悫那样迎来乘风破浪的一天。
刘禹锡不难，因为他乐观豁达，不怨天尤人，敢说敢为，不沉溺于被贬的痛苦，相信新事物终将取代旧事物，积极面对一切境遇。
苏轼不难，因为他看透自然规律，看透人间的悲欢离合，不逃避现实，而是直面现实，并对分离的人们寄予了美好的祝愿。
他们处境虽难，但是精神追求却是透亮的，他们不难，因为他们选择了君子之道！
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