儒家讲究“慎独”，讲究“克己”。一个人自我约束的能力越强，越能体会到内心的平静。小孩子天性调皮，难以管教，饮食坐走都要说话，叽叽喳喳。一个人要有敬畏，知规矩。为了使孩子们更加自律，学校制定了“止语行动”。所谓“止语行动”就是在未来的四十八小时之内不能说话，任何人一句话都不可以说，包括老师和校长，交流的时候用纸笔交流。这个活动受到了孩子们的一致喜欢，他们想体验一下两天不说话是什么感觉。我不禁拍案叫绝，一则可以使孩子们明白自律的意义，教他们修身做人，磨练意志。二则学校安静了许多，减少了老师维持纪律的麻烦。三则学生也乐在其中。看来管理一个团队还是要有良好的规章制度，人管人管不住，制定一套完美的制度，使人人信服，心甘情愿地去遵守，才能达到事半功倍的效果。
“止语行动”刚开始，同学们道路以目，走在路上欲言又止。还有一些人随身带着纸笔，要说什么便写在纸上递给别人。还有人在用手比划着，想要说明他的意思，可是另一个人怎么也不明白，闹出了很多笑话。整个校园里人来人往，没有一个人说话，大家都想坚持得久一点再久一点。
古代时商人去外地做生意，听不懂当地方言就用笔把自己的意思写下来，对方一看就明白了，这叫做“笔谈”。那时说的话和写的话不一致，造成了很大的麻烦，同样也说明文字在古代的重要性。史书上记载仓颉造字“天雨粟，鬼夜哭”。仓颉造出文字以后，天上下起了粟，百鬼在夜间哭号。圣经上也有一则相似的故事。上帝为了使人不那么快造成巴别塔，便使他们说不同的语言，致使他们沟通不便，塔就修得慢了。语言和文字是连接人与人之间的桥梁，萨特说:“他人即地狱。”他人的思想我们永远不能窥见一斑，每个人都是一个孤岛，时常会发生词不达意的笑话。
即使制定了规矩，还是有人去破坏。我们班的一个男孩子展博在中午吃饭的时候说话了。他是最调皮的一个孩子，我甚至怀疑他有多动症。吃饭的时候他碗里的豆腐较多，往同桌的碗里播了几块，同桌也不爱吃豆腐，两个人起了争执，展博说了他一句。就是这一句，全餐厅的人都听见了。他说:“我再给你一块豆腐。”所有的目光都齐刷刷地射向他，展博也立刻呆住了。他意识到自己做错了事，可是不知道该怎么办，一直低着头，不敢和别人四目相对。脸涨得通红，饭也不吃了，手中抓着筷子杵在碗里。环境和氛围对一个人的影响很大，要是一个人被千夫所指，被大众孤立，一定是生不如死。这就是所谓的“诛心”。我走过去拍拍展博的肩膀，他微微动了一下，我递给他一张纸，上面写着:“没事，你是最棒的。”他看了我一眼，慢慢地把饭扒进嘴里。小孩子永远认真虔诚，他们把这个游戏看得十分神圣。
两天的时间很快过去了，大部分人都忍不住说话了，有一部分是必要的说话，也有一部分是无心之失。那些没有说话的孩子在吃午饭的时候多加了根鸡腿，这是他们应得的。小时候自律的人，长大后也更容易成功。他们有百折不挠的意志，强大的目标感，以及破釜沉舟的决心和勇气。那些吃鸡腿的人中，有一个人是今年的中考状元，真了不得，优秀的人一直都很努力。
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