文|国境之南
日更Day7
1
近日，山西省某小学校长张鹏飞火了。
大课间，他一手拿着话筒，另一手配合着身体的节奏，嘴里不时发出铿锵有力的“嘿......嘿......嘿嘿嘿”的声音给学生鼓劲，评论区瞬间攻陷，称这才是真正关心学生的好老师。
仔细看他跳得不是最美，也不规范，但是在他的带领下，全校师生都愿意站得整整齐齐，用心去跳。
随后，他道出原因：现在手机普及，孩子们都沉溺其中，缺乏锻炼，全学校没有人会跳鬼步舞，于是就亲自去广场上学习，教给学生们。
不少人表示：相比那些靠卖萌、伤害自己博取观众眼球的人来说，这位校长的做法真的太赞，值得提倡。
一个真心付出的人，无论职位高低，身份贵贱，他都值得被尊重。
教育一直是大众所关心的事，但很不幸，我们口口声声提倡的幸福教育，真正落到实处的却少之又少，因为这其中，作为教育的监督者和执行者的老师和家长，一直是不够合格的。
想要做到真正的幸福教育，我们还有很远的路要走。而知道这三点，会让幸福教育事半功倍。
2
放弃无效陪伴，让你的关心落到实处
“我的妈妈是个多余的中年妇女”。第一次看到这句话，是在朋友圈。
孩子写下：我的妈妈是个四十多岁的中年妇女。老师圈住四十多岁这几个字，然后在旁边批注：多余的。于是这句话就成了：我的妈妈是个多余的中年妇女。
初看觉得好笑，被这个学生的幽默逗乐。只是仔细想想，这并不是一个病句，而是孩子对自己妈妈的真实评价。
曾经看到过这样一篇文章：我的妈妈是一个没用的人，她整天就会玩手机、逛街、打麻将，很少管我，总是骂我，她不给我做饭，也不陪我做作业，即便陪着我做作业，也是全靠吼，还总在旁边看电视，把声音开得很大，明明什么都没做，还在喊很累。
你看，连孩子都知道，你看似很忙，其实什么也没有做，但你就是不肯改变。而对于孩子来说，你的陪伴，看似存在，追根究底没有任何意义。
真正的陪伴是参与其中，更是精神上的共同成长。
这让我想起自己很佩服的一个学生家长，虽然每天上班很累，但他每天还是会抽出一个小时左右的时间，陪着孩子学习、写作业，这时候的他不会将电子产品带到书房，只是拿一本书，安静地看；孩子遇到难题，他会帮助孩子一起解答；孩子做完作业，他会帮助孩子一起检查。这样的习惯养成以后，他惊讶地发现，孩子的拖延症、注意力不集中等毛病全部没有了，而他也看了许多本书，知识面也变得更宽。
真正的高效陪伴，就是放下手中的活，参与到孩子们的世界，你会发现这种参与不是你说他做、你看他做，而是两个人的共同成长。
3
让孩子把话说完
在成年人的交往中，我们都知道这个规则，让人把话说完，这是礼貌，更是尊重。但是在对孩子身上，这种情况却明显变得糟糕。
“他还是一个小孩子能懂什么？”“他能有什么想法？”“他是我的孩子，必须听我的。”相信很多人都是抱着这样的心态对待自己的孩子，殊不知，孩子也是需要话语权的。
姐姐在生完二胎以后明显觉得时间、精力都很欠缺，性情急躁。有一次，就因为没听完外甥说得话而闹出不愉快。
那天姐姐正给外甥洗澡，外甥问姐姐：妈妈，我和妹妹掉河里，你先救谁？
姐姐那天情绪不好，正在气头上，也总觉得外甥太过敏感，喜欢争抢宠爱，所以就没有回答。
但是外甥不依不饶，继续问。恼怒了的姐姐打断了他回复到：救你，救你好了吧，让妹妹被河水冲跑吧。
外甥还想再说什么，但是被姐姐呵斥得住了嘴。
晚上睡觉前，外甥抱着姐姐说：妈妈，我一直想说，你要先救妹妹，她太小，我舍不得她冲走。
听到这些话的时候，心里五味陈杂。
我们用了很长时间教会了孩子说话，却用半生的命令训斥他们闭嘴。
我们教会他们善良，自己却变得十分刻薄。
孩子的世界，透明、纯粹，没有那么复杂，没有一丝杂质。
而作为家长，我们要学会让孩子把话说完，这同样是最重要的一课。
4
对任何事都有敬畏之心
前几天在网上看到的这样一个视频，一名初中生在演讲的时候，提到自己的妈妈是一名外卖配送员，可是他却不觉得母亲的职业不够体面，因为就是父母的含辛茹苦将自己抚养成人。
台下的母亲，感动地热泪盈眶，却也欣慰。相比那些已经二十多岁的成年人还在啃老一族，这个少年，值得我们为他竖大拇指。
无数人为之感动，好的教育不是高分低能，而是身体力行，幸福的教育不是给足孩子荣华富贵，而是教会他怎样做人。
我们之所以感动是因为在现实生活中，我们缺少了仪式感，缺少了对父母的感恩，对旁人的尊重，对生活的敬畏。
殊不知，这是立身之本，也是教育的最高级目标。
5
苏霍姆林斯基曾说：爱是教育的根基。热爱孩子是我们这一生之中最重要的事情，真诚地爱着孩子，必定会收获到加倍的温暖。
父母终其一生的努力，只为孩子过得幸福，然而教育是必然不可缺少的一项。
成绩是衡量知识的标准，但是幸福是教育的崇高理想。
我们的孩子，可能永远不会成为一个优秀的人，但如能成为一个幸福的人，那也将千金不换。
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