这一个星期，看着楼下来往的行人，似乎疫情正在悄悄离去，虽然情况稍微好转起来，但是城市依然处于封闭状态。在这个特殊时期，我平生第一次体验了和陌生人“以物易物”的经历。生活在现代社会的人们，为了生活而奔波着，彼此之间少了太多沟通的机会，不用说陌生人，甚至自己的家人、好友，也因为忙碌而联系的越来越少。越是这种紧张的时期，越是可以感受到人与人之间的温暖。
数学板块第一天，孩子们说：“没有主课本怎么办啊？”这是我们第一次上主课没有主课本，于是我们就着这个话题聊了起来：没有主课本，我们就用数学书，没有数学书，老师有电子书，总之，遇到任何问题首先要想解决办法，办法总比困难多。人生中总要遇到各种意外，无论什么时候，我们都以一颗平常心对待，会让我们的内心更加平静。
这一周，我们把沉睡了的知识重新唤醒，复习了“时间——一年的时间和一天的时间”，睡眠的力量真的很强大，曾经植入他们记忆中的知识，经过沉睡——唤醒，现在更加深刻了。施泰纳说过：清醒和睡眠是一种呼吸的节律，能够遗忘也是一种福祉，放空我们才能让新鲜的事物进来，不能遗忘则是一种病态。所以，对于学习过的知识孩子有遗忘，我们只需等待——唤醒即可。大小月的区分、平年和闰年的区别、普通计时法和24时计时法的互换，这些时间方面的知识都是我们生活中的常识， 学习并不是为了考试得到多少分数，而是学会在生活中应用。
本周最后一天，我们认识了生活中的大数，能够做到无论是一个一个数，还是一千一千地数，或者一万一万地数，我们都可以数到要数的数字。会读写大数，经过低年级对万以内数位的学习铺垫，现在学习更高数位的大数，孩子们已经可以很容易掌握，下周会继续探索大数的奥秘。
本周开始，增加了手工课，孩子们在网课期间既可以动脑，也可以动手，思考和意志同时发展，让网课不再枯燥乏味。孩子们接受能力很强，虽然和老师在网络的两端，也可以轻松领悟老师的要求。
这周的阅读写作课，我们学习了《第一次做蛋炒饭》这篇小短文，作者细致地描写了做饭的整个过程，以及中间发生的小意外，让我们感受到一定要亲身经历，才能写出这么有温度的文章。于是，周末的作业就是：自己独立做一顿饭，并且记录下来，整理成一篇小作文。 疫情期间，我们心里或多或少会有一些焦虑，成人难免不把情绪转接给孩子。此时，让孩子走进厨房，让父母休息一天，做饭的过程，孩子可以感受到父母的辛苦，同时，看见自己的成果以及家人的笑脸，孩子内心会产生强大的自信心。 成人多少句口头表扬都没有比“我会做……”更有力量。所以，相比于文字，我更期待看到孩子们在厨房的身影。
做起来吧孩子们！
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