本周我们学习了和人类躯干相关联的两种动物——海豹和巢鼠。一种是大型的海洋生物，一种是啮齿类动物。无论从外形还是习性特征都有很大的区别，但是它们都属于躯干动物，因为当我们看到它时，主要的部分是躯干，头部只是躯干的延伸，四肢十分短小。
孩子们对海豹并不陌生，都在海洋馆见过海豹，我们常常会被它憨憨的外型所吸引。海豹的身体是流线型的，前面窄，后面宽，可以让水流顺畅流过，所以海豹非常适合在水中生活。 它偶尔会到岸上玩一会儿，在 岸上走路的样子非常萌，像一只大毛毛虫一样扭动着身体前进。现在是网课，所以我给孩子们播放了一小段海豹走路的视频，萌萌哒的样子让孩子们的心都融化了，直呼好想养一只海豹。
海豹妈妈在海豹出生大约2周的时候，就教它们适应大海的环境，小海豹适应能力很强，只要三四天时间，小海豹就不怕水了，开始学习游泳，学习关上耳朵和鼻子，并在潜水前吐出空气。当小海豹学会游泳了，爸爸妈妈就离开它们，游向大海中。通过对动物的学习，我们知道，动物和人类一样，从出生就要学习如何适应环境，如何生存下去。
另一种动物是啮齿类动物——巢鼠。一种体型非常小，体重非常轻的动物。身长只有6cm左右，体重5—6克。这么一只小小的动物，却非常有智慧。它和人类一样，具有伟大的母爱，小巢鼠会为自己的宝宝精心地编织一个球形巢，一个巢大约会用100根草茎，非常结实、紧密。而巢鼠妈妈为自己做的巢就比较松散。只是简单铺上点苔藓来保暖即可，又一次展现出母爱的伟大。巢鼠会吃掉农民一些粮食，但是同时也可以帮助农民捕捉一些害虫，所以，巢鼠也是农民的朋友。
“人与动物”，无论学习哪一种动物，我们都会以与人类相比较的方式，就是以“人”为中心。9岁、10岁的孩子，理性思考的能力开始由想象力分出，他们开始希望知道更多关于动物的知识，但不是寓言故事或者童话故事。此时的年龄，他们希望了解客观描述的动物，实际上，“人与动物”是引领孩子进入科学世界的大门。
清平乐• 村居
宋 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼，
最喜小儿亡赖，
溪头卧剥莲蓬。
本周学习了宋词：《清平乐 • 村居》，描写了在春暖花开的季节，一家人安宁祥和的景象，很羡慕 词中的一对老人，能够彼此陪伴，互相逗笑取乐，儿孙绕膝，人世间最美好的风景莫过于此。
愿我们能够早日战胜疫情，张开怀抱，迎接温暖的春天。
下周，我们继续徜徉在“动物世界”中。
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