疫情不停，网课继续。
本周学习了“运算律”,包括加法交换律、乘法交换律、加法结合律、乘法结合律。刚开始学习运算律的时候，有的孩子有疑惑：“老师，我们为什么要学这些运算律呀？为什么要交换、结合呀？按照原来的方式我们也可以计算呀······”我们的孩子能有这样的疑惑，我心中很欣喜。对事物有怀疑而不是无条件地接受，怀疑可以促使我们寻找新事物，引领我们进入更深入的思考。我告诉他们：先把这个问题放在心里，看看在接下来的学习中你能不能找到答案。当我们运用所学知识让原本比较复杂的题，现在可以简便计算时，他们恍然大悟，哇！运算律真是太好了，又简便又准确，如果没有运算律，我们还要去列竖式，麻烦又容易错误。学习就是要在心中种下疑问的种子，当一天天过去，种子发芽长大，我们会发现，这是一棵帮助我们成长的大树。
网课确实很容易让孩子分散注意力，所以上课状态我总感觉像牵了几根无形的绳子，一刻不能松手，上课我要不停地提问，虽然我们处于网络的两端，但是通过老师提问，孩子的反应状态，以老师的敏感度，可以很容易判断谁在课堂，谁溜号了。我也一直在思考如何能让他们更投入，希望能尽快复课，不要让这个问题一直困扰我了，呵呵呵~~~
疫情期间，我们彼此见不到面，发现孩子们最近的状态比较散漫。这周最后一天，上课前开了个小班会，提醒孩子们做事要有认真的态度。认真让我们能够关注到细节，而细节决定成败。有的孩子作业写得很随意，在家里相对比较放松，在这样特殊的时候，我们心中更需要一把尺，衡量自己是否达到了要求，而不要让叫做“惰性”的小怪兽跑出来。此时，孩子更需要一种力量去引领，所以，我对孩子们的要求要提高，希望每个孩子在身边成人的引领下，都能具有认真、准时的品质，并伴随孩子一生。
劳动节到了，我们要过真正的“劳动节”，由于条件所限，我们不能真正来到大地里工作，那就在我们的小小天地里劳动，整理一下自己的房间和床铺，晒晒被褥，真正感受到劳动节的意义。
假期期间，注意保护自己， 祝大家假期愉快！
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