今年《开学第一课》播出后，朋友圈又出现了被刷屏的一段话。这段话分别是说给家长、孩子、老师的。说给老师和孩子的都没问题，但说给家长的这段话，实在是需要好好思考下正确与否。
原文如下：在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱不够他败家一年！在教育孩子的时候，你选择了管教，陪伴，等孩子大了，你一辈子没挣到的钱,孩子一年就挣到了！你在哪方面付出，就会在哪方面收获，孩子的教育时效性太短，错过了就再也没有了！孩子优秀了，你留钱做什么？孩子不成器了，你又留钱做什么！
1.选择挣钱有错吗？
绝大多数家长都是上有老，下有小，肩上背负着沉重的经济负担；绝大多数家长正是人生最好的黄金时间，有着自己的梦想和事业，选择奋斗拼搏，选择挣钱，没有错！靠养鱼为生的家长，出海打渔维持生计，没错！生活在贫困山区的家长，为了改善生计，外出打工，他们没有更好的条件把孩子留在身边，当我们指责他们抛下孩子时，谁又懂得他们内心的痛。选择挣钱，有错吗？
我认识一位朋友，在90年代从贫穷的家乡来到中山，靠自己的勤奋努力挣钱养家，在中山买了房，安了户口，整个家族因为他的努力而发生了彻底脱离了贫困。为了更美好的生活，选择挣钱是最正确的选择！
像这样的例子很多，每年的春运，看看广州南站，看看广州东站，看看北京西站，看看那些背着大包小包满脸疲惫但又双眼闪着兴奋的人们，哪个不是在为理想，在为更好的生活而拼搏？他们的返乡，带回的是在外拼搏的故事，带回的是对家的思念，也带回了家庭物质环境的改善。挣钱，没错！
2.挣钱和管教矛盾吗？
挣钱就一定放弃管教孩子吗？当然不！
首先，父母的拼搏，本身就是为孩子树立了最好的榜样。我有个学生家长，年轻时喜欢鲜花， 梦想自己有一个花店。十几年来，为了开花店，吃尽了苦头，但最终靠勤劳和坚持不懈，让自己的花店成为远近闻名的店铺。她的成长故事不仅感动了周围的人，也深深影响着自己的孩子。她的坚持不懈，做花店的专业、专心也深深印入孩子心中。
其次，挣钱和管教并没有冲突。忙于工作和管教孩子最大的矛盾就是时间问题了。但明智的家长会用更有效的方法来陪伴自己的孩子，比如经常电话联系，给孩子写信，或者巧妙安排孩子和自己的空余时间。真正的陪伴并不是时时守在孩子身边，而是和孩子建立和谐民主的亲子关系，这种关系并不随时间和空间而疏远。为孩子树立榜样，用不同方式陪伴孩子，即使人不在身边，但榜样却时刻鼓励着孩子，这种管教是有效并且长久的。
3.孩子一定能挣到大钱吗？
最可怕的是这句话：“在教育孩子的时候，你选择了管教，陪伴，等孩子大了，你一辈子没挣到的钱孩子一年就挣到了。”
谁能保证自己的孩子被管教了，就一定一年能挣回你一辈子的钱？多元智能理论告诉我们：每个孩子的能力是不同的，有的孩子在某几个方面能力较强，在其它方面可能比较弱。不可能每个孩子都上985,211,；不可能每个孩子都成为马云刘强东。管教了孩子,就保证孩子一年能挣回你一辈子的钱吗？管教孩子， 就为了挣钱吗？
我们要把挣钱的希望交给孩子吗？那我们个人的梦想呢？我们要完全丢失我们自我吗？我们人生的意义仅仅是为了管教孩子，让孩子一年为我们挣回我们一辈子的钱，那我们还有个人的梦想和人生的意义吗
4.我们要把挣钱的希望交给孩子吗
照这样的理论下去，我们孩子人生的意义也仅仅是管教孩子，让他的下一代一年能挣回他一辈子挣的钱，那我们孩子的人生意义又何在？
胡适先生曾经在《人生有何意义》中说：生命本没有意义，你要能给它什么意义，它就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的...
每个人都是独立的个体，人生的意义绝不仅仅在于管教孩子，每个人都是社会的人，都是为人子女，为人父母，不同阶段担负着不同的社会和家庭责任。每个人都有自己的梦想，让自己的人生过得有意义，本身也是为孩子树立最好的榜样。
5.结束语
最近几年，家庭教育在我国越来越受重视，家长也前所未有地感到压力和焦虑。前天去南头升辉小学为一年级新生家长讲课，整个会场座无虚席，很多都是夫妻双方一起来听讲座，会场坐不下，有一部分家长干脆站在走廊听课。不仅是这间学校，这几年，无论是去幼儿园还是去小学，讲座或沙龙基本都是座无虚席。这说明绝大多数家长是非常重视和配合学校的，也是注重孩子成长的。
家长们更渴望知道怎样进行家庭教育，他们更渴望学校和政府帮助他们解决家庭教育中的困惑，而不是总是听一些危言耸听的口号，让自己处于焦虑不安中。另外，严格整顿课外培训机构，大力减轻家长经济负担，也是在真正帮助我们的家长们。
前苏联教育专家苏霍姆林斯基说过这样一段话：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不能完成培养人这样一个极其细微的任务。家庭教育和学校教育应该是互相补充的，缺一不可！积极唤起家长对家庭教育的重视是有必要的，但更多的应该是指导家长们怎么做，不科学的口号式的宣传只会加大家长的焦虑和不安。
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有温度的生活
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