最让我震撼地方是，这本书的作者竟然是一个13岁的自闭症的孩子！以往对自闭症了解不是特别多，还有一种错觉，是家长太过严厉，太过情绪化的对待孩子造成的！而作者，一个13岁的孩子把自闭症的孩子从内心，到行为，再到了解自己，渴望正常人的理解，支持，关爱。让人心疼，给读者增加了从内心理解，并打算用耐心的行动，重复的语言，静静的陪伴去帮助这些对自己行为，语言，想控制而控制不住的孩子们！
一，自闭症的偏见
1自闭症会传染（自闭症只是一种先天性的脑神经发育障碍，比如语言交流障碍，社会交往存在障碍，但这些症状显然是不会传染的）2自闭儿在某一方面具有超常的天赋（受影视和媒体的影响，很多人都认为虽然自闭症的孩子在智力方面有缺陷，但他们会在某一方面会有超长能力）3冰箱妈妈理论（事实上，教育方法并不会导致自闭症，只会改变孩子的行为，而且目前还没有可信的科学研究来证明这种偏见）4自闭而没有感情，不愿说话（绝大多数自闭而都会和其他人建立很好的感情，自闭而不是不愿意说话，他们特别希望跟你交流，只不过他们即便听懂了问题，也很难组织语言去回答）
二，自闭症的表现1大声且古怪2一遍一遍地问相同的问题3回答问题需要很长时间4说话时不跟别人进行眼神交流5不能正常说话6别人跟他说话的时候不理不睬7跟别人挥手，再见的时候，掌心朝着自己8自闭儿有时会突然抓狂9很讨厌别人触碰
三，自闭症的主要特性
1自闭症者自控能力差2自闭症者的注意力和常人不同3自闭症者的时间概念混乱，不清4自闭症患者特别喜欢熟悉的东西5自闭症者很喜欢数字
四，我们如何对待自闭症患者
1不要跟他们说孩子话2要有耐心3不要轻易地去触碰他的身体4多关注和陪伴他5不要在自闭症孩子面前表现出绝望和抓狂6多带他们去亲近大自然
事实上，与自闭症患者做不到的相比，我们的偏见和误解也许更是一把不见血的匕首，一根直插内心的皮鞭！
当我们深刻的体会到它们只是来自与我们不一样的“星星”的孩子，我们才能做到更好的善待，而不是以自己的善意做了伤害的事情。
当我们在理解“星星的孩子”时，我们会不会问自己？当我们在经常性的批评，看不惯他人之时，是不是也该问问他们是来自哪儿呢？
这本书后边得到的思考，是最大的收获。
齐齐哈尔——胡伟琪
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