相信你也会喜欢【蒋勋细说红楼梦】

相信你也会喜欢【蒋勋细说红楼梦】

文/小谈话

最近迷上了【蒋勋细说红楼梦】，然后迷上了蒋勋。蒋老师声音柔软，轻盈，讲解故事深入浅出，悦耳动人。听到蒋勋的声音，浮躁繁杂、动荡不安的心情就会突然间安静下来。

红楼梦音频很长，一共有160节，每一节都是70分钟左右。现在我才刚听完28节，刚讲完第十四回。我选择坐地铁的时候听，或者是开车的时候听。我手机上也下载了【红楼梦】，便于听不清楚的地方，点开原文读读。

红楼梦这本书，已有近300年的历史。多少人阅读红楼梦，写了多少文章，影响了多少人。张爱玲受红楼梦的影响很大，张爱玲本身也是大家族中长大的，她的很多文字和结构都能看到红楼梦的影子。

蒋老师阅读红楼梦，不下十遍。当中的每一个故事，每一个人物，他都认真揣摩。

一本红楼梦，不同的年龄段，从事不同工作的人，看到的都不一样。甚至于搞建筑的人，把红楼梦里的布局画成图，供参考研究。或者，美食家把红楼梦里所有的美食做出来，叫做红楼宴。

国内国外那么多人研究红楼梦，研究红楼梦里的每个人物。在现代，最讨喜的是凤姐，凤姐具备职业经理人特色。很多管理方法，直到现在都很实用，特别是在秦可卿死后，凤姐接管宁国府时，人事安排分工、财物登记造册，凤姐监督执行，样样清晰。凤姐简直就是管理高手。

红楼梦算是200多年前率先开先河，用白话文描写故事。大多数人阅读时，感觉还是文言文，大概是因为文中诗词很多，典故很多。蒋老师建议大家：“如果想读红楼梦，可以跳开第五回，不会影响故事结构。”

【蒋勋细说红楼梦】和音频同步的还有一套蒋老师出的书【蒋勋说红楼梦】，不喜欢听音频，可以读书，这套书有8辑。

不过呢？我建议先阅读红楼梦原著，听起来才会更有意义。我天生慢性子，也不着急，听之前，先读读原著，赶在音频的前一回就可以。这样，感受会更多。

红楼梦是曹公家被抄后写的，曹公少时享受荣华富贵，看尽人间繁华。家道中落后，在北京香山附近贫穷度日，写下了这部奇书。因此，整本书都能感受到莫名的悲悯，哀伤，同情。

贾家盛极必衰，厚葬秦可卿后，元春省亲。这是贾家走向衰败时的征兆。而读文字中分分秒秒都有着一种悲伤。

曹公在书中也有反省，借可卿临终托梦，给凤姐出了几个挽回败落的点子。书中还有一个北静王，很少人提到，蒋老师提到说这个人很有趣，应该有所指。我暗自揣测，北静王就是曹公年少时理想的人生。

蒋老师，没有用传统、古板的风格去解读红楼梦。而是以一本青少年读本来读红楼梦，他看见的是一群10多岁男孩女孩的青春梦。

蒋老师多次提到红楼梦中描写青春期。宝玉，薛潘，秦钟，金荣等少男的世界，哥儿几个大闹学堂，真实地描写青春期的故事，是我们文学作品中一直缺失的。

青少年的性幻想，性萌芽状态。少男少女对爱和性的好奇，可卿是宝玉的性幻想对象，宝玉和袭人初试云雨情，贾瑞爱慕凤姐等。

少男与少男间的爱慕，宝玉爱慕着秦钟，秦钟对智能儿，薛蟠对金荣。书中的描写很露骨，很大胆。蒋老师说，青少年的性是冲动，是不定性的。

红楼梦每回都是一个独立的故事。

蒋老师说道，红楼梦是小说的范本。曹公写文的时候，已是大彻大悟，很多底层的小人物，都在他笔下。它不会一板一眼的写宝玉黛玉宝钗的三角恋情。他不慌不忙的描写故事，大人物串着小人物。

他落魄时，方知贫穷的可怕，书中的刘姥姥，凤姐赏了20两银子就可以回家做个小生意。金荣学堂闹事后，其母胡氏说，这一年薛大爷不给不给的，也给你七八十两银子。璜大奶奶本想到尤氏处，打打小报告，找尤氏评评理，去了后，听了可卿的病情，欲言又止，一个人灰溜溜的回家了。真是透彻。

第六回，讲到，板儿和刘姥姥一进荣国府，板儿这个乡下小男孩，就是日后凤姐女儿巧姐的老公。这时候，谁知道，故事是这样的结局。这人世无常，任你感叹。

书中描写大多是今天南京的植物花卉，也就是说大观园在南京，不是在京城。

有人说，蒋老师讲解的地方有误差。我读了以后，看到一处误差，黛玉进荣国府的时候，蒋老师感叹，“走过的那条路是黛玉一生中最后一次走过的路，人生就这么奇妙，黛玉好奇的、小心的观察着荣国府，不知道这是她第一次也是最后一次走过这条路。”

但是，后来，第十四回，黛玉父亲林如海去世，黛玉在贾琏的护送下，回家奔丧，离开过荣国府，又走了这条路。

当我慢慢的听完或者读完蒋老师的细说红楼梦，会有更多的收获，我很期待。

在这里，再给大家推荐蒋老师的【孤独六记】。现在很多书店，在书店的入口处都摆放着蒋老师的【孤独六讲】。

我印象最深刻的是，孤独是一种饱满。

“你要足够完整，才能健康地去爱其他的人，去照顾和负担其他的人。

孤独的核心价值是-跟自己在一起。”