今天在外一家餐饮店兼职，出了一点小小的状况，让我对教育工作者产生了某些方面的怀疑和不满，三观受到了打击，虽然不能将所有人都一概而论，但是一个人的行为能影响我对很多事情的思考，事情的原委如下:
我们这是一家中餐厅，15号桌和16号桌并排，16号桌坐了四位小姐姐，年纪不大，似乎是附近大学的学生，15号桌是一对中年夫妇带着一个四五岁的小男孩。
我在巡台的时候路过15号桌，突然小男孩就起身走到16号桌面前，往16号桌扔了几张纸，纸张毫不留情的落在了16号桌的菜盘里面，16号桌的客人还来不及反应愣住了，然后看着小男孩和我，问道该怎么办?
我连忙致歉，并说先请示一下领导，因为刚来兼职很多事情我都没有办法做主，也是头一回遇见这样的事情，一时不知道如何处理。
随后我就听见小男孩的妈妈一个劲的在说小男孩，还扬言要打他，但是嘴角似乎又带着笑意像是在开玩笑一般，至于坐在他旁边的爸爸一直在玩手机丝毫没有理会这件事。
不一会领导过来与16号桌商量完之后，与15号桌的客人说明了情况，由于这不是因为我们的失误造成的，所以理应由她们对16号桌的菜品进行赔付。我们在用餐之前也是提醒过顾客要照看好小孩的，但是小男孩的妈妈拒绝赔付，不肯配合，说小孩没有看管好责任在我们，应该由我们餐厅承担，丝毫没有觉得自己有什么不妥的地方。
后来我们领导自己垫钱赔付了这桌的菜，之后只是希望15号桌客人去给16号桌客人道声歉，毕竟是他家的小孩给别人造成了麻烦，理应说句抱歉的话。
但是没想到小男孩的爸爸立马就拒绝了道歉，并且还理直气壮的说了一句:“我是老师，她们是学生，我没有理由给学生道歉，我也不会给学生道歉”“只有学生给老师道歉，从来没有老师给学生道歉，我凭什么要道歉，我不会给她们道歉” ，一连串的话让我心里五味杂陈，说了一句:“为人师表，就更应该道歉”。
“这就是当代大学老师的道德观念?凭什么老师就不能给学生道歉？老师天生就高贵？”我当时就想狠狠的怼他几句，但是为了减少麻烦，我把这些话留在了心里。
最后她们走的时候依旧对16号桌的客人没有任何表示，仿佛这件事与他们无关，不曾发生过。可能他们都觉得孩子还小不懂事，犯了什么错误也理所当然被原谅，不应该对他这么苛刻，大可不必道歉，另外自己是大人也没有必要为小孩子的行为买单。
这不是在给老师这个职业抹黑吗，如果是我，我肯定不敢再把我的小孩交到这样的老师手里，若是学生或者学生的家长听见了这样一番话，该是有多失望啊。
这样的老师如何能教得好学生？这样的老师是否能算得上一个合格的老师?这样的人配被称呼为老师?答案在我心里显而易见。
小男孩之所以会这样不分场合做出这样匪夷所思的举动，跟他的家庭和所接受的教育肯定有着分不开的关系，父母品行堪忧，身边的小孩德行自然也好不到哪里去，“子不教父之过，教不严师之惰”，我为他以后所要教的学生感到一丝不幸。
善之本在教，教之本在师。
一个人是否善看她受的教育怎么样，她受的教育怎么样又应该看她的老师的水平如何。即使老师学术造诣极高，获得的成就再多，若德行有亏，品行不端，也只会将学生带入歧途。
怎样才能做一名好教师呢?
“十年树木，百年树人”，老师应当热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。教师的榜样的力量是无穷的，它像一面旗帜，树立在学生面前。在学生的心目中，教师往往就是社会行为规范的代表，知识的化身、道德的楷模。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。老师应当做一个品德高尚的人，严格要求自己，无论是在学校还是在家里或者是在社会。教师要对学生一生负责，必须要正视自己的言行，以身作则，才能为人师表，教书育人，在方方面面为学生和家人做出表率。这样的老师才能教出好的学生，这也是合格教师的必备条件，做好教书育人工作是我们每一位教师的天职。
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