我们经常会听到“我懂得很多道理，却依然过不好这一生”这样的话语。面对这样的问题，坦白的讲，也困惑了我好久。这是什么原因呢？
后来通过一个一个去沟通，我总结了一下，主要的原因有以下三大类：第一，能想清楚，道理都懂，就是做不来，实践的能力不足；第二，其实他懂得的道理都是低级的道理，高级道理他不懂，所以，道理不在多，而在于精；第三，道理是好道理，但是别人用没问题，自己用就出问题。
而在我过往的访谈中，我见到的，第三类相对来说更加普遍。能力强，个人素质也很高，就是怀才不遇，就是在实际运用的过程中就出问题。而这个情况，不是不懂，而是没有搞清楚、没有学透彻。
换句话说，学完道理后，缺乏深入的思考。比如，孔夫子曾经讲过“学而时习之，不亦说乎！”，翻译过来就是，学习过的知识，经常复习复习，那不是一件很快乐的事情吗？
这个道理其实就是一个非常经典的道理，而且是一个投入产出比极其高，还有一个经典的故事。
三国时期，有一个叫董遇的人，家境贫寒，需要为了生活四处奔波。但他只要一有空闲时间，就会坐下来读书学习，所以知识十分渊博。他身边的亲人们都经常讥笑他不务正业，不会生活，他却依然坚持学习。后来，他写出了两本书，引起了很大的轰动，别人问他读书有什么窍门。他说：“书读百遍，其义自见。”
董遇还提出了一个概念，叫三余。冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余。学习要利用好三余，也就是三种空余时间：冬天是一年之余，晚上是一天之余，雨天是平日之余。人们听了，恍然大悟。原来就是要通过一切可以利用的时间来读书学习，以提高自己的水平。
但问题来了，那是所有学过的知识都会给我们带来快乐吗？这种快乐，是短期的快乐，还是长期的快乐呢？
这里，我们就可以举两个例子。
第一个例子，我会经常看到有学员总是爱学习新知识。因为每次学习新知识的过程中，成就感和收获感都非常强，而一旦深入学习，一定会遇到一个瓶颈期，而在这个瓶颈期，需要大量的积累和实践才能突破。而很多人都会选择放弃，然后再去学习一个新知识，通过这种办法来不断的证明自己。
长期大量的学而时习之的是基础知识，这种学习快乐吗？显然是快乐的，但这种快乐往往是短期快乐，自娱自乐式的快乐。基础的知识，可替代性不强，价值较低，对于自己和其他人的价值都不是很大。
如果是拿这句“学而时习之，不亦说乎”来给自己做解释，那就坏了，道理很对，也让他快乐了，但绝对没有让他过好这一生。
第二个例子，我自己本科的时候是学习经济学的，也喜欢经济学，所以阅读了很多经济学的读物。曾经有一段时间，流行一本叫做《魔鬼经济学》的经济学科普图书，我就很好奇，很想看看，结果借了一本错书。其实这种情况也常见，买到的书或者课程，并不是自己需要的，只是名字相近而已！
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