拆解今日《国馆》头条推文《最不该原谅的，是父母》
标题：“最不该原谅的”，是要点前置，语势上强，同时用“最”加强程度。在大众认知中，父母是最爱孩子的。标题是反大众认知，让人不赞同。读者会发问：为什么父母最不该原谅？从受众来看，覆盖人群广泛，都有为人父母的经历。
开头：开明宗义，态度非常鲜明，解释为什么起这个题目，指出“这个残酷的世界，或许对于孩子来说，没有绝对安全的地方，只有比较靠谱的父母”。
行文：虽然开篇作了解释，读者觉得有点道理，但还是不太认可。所以，采取故事+金句的方式，从不同侧面，讲了11个故事，指出孩子不安全，责任在于父母，然后深化论述。
故事1，湖北孝感，一名3岁男童，独自在商场扶手电梯上楼口处玩耍坠落到广场负一楼大厅。你以为绝对安全的商场，对于孩子来说，危机四伏。
故事2，浙江金华，一名7岁儿童在义乌国际商贸城爬上了2米高的柚木木雕。商场内的大块头商品，同样也不安全。
故事3，福州，吴女士带着两个孩子，来婴幼儿馆游泳，不慎落水。让这么小的孩子离开自己的视线，父母完全没有尽到应有的责任。
故事4，东莞，一名母亲将一个5岁的幼儿，独自反锁在家中，结果孩子从14楼的家里坠落到1楼。以为安全的家里，同样也暗藏着危险。
故事5，在浙江，有位妈妈把洁厕剂随手装在可乐瓶里，随手就放在一个地方，孩子误以为是可乐，拿起来就喝。贪图方便，随手乱放危险品，给孩子的生活，埋下安全的隐患。
故事6，徐州男孩学动画片里的角色，改装电扇，把手伸进高速转动的叶片，整个手掌都被绞得血肉模糊…… 好奇心也导致风险。
故事7，福州一名3岁儿童，竟然把纽扣电池塞进了鼻孔里。那些不起眼的小物件，往往会给孩子带来更严重的伤害。
故事8，贵州安顺的一个村子，一条下司犬咬死孩子。家里如果养了狗狗，别看它们平时乖巧温驯，一旦发狠起来，也可能伤害到孩子。
故事9，五岁的童童，在家里和小朋友玩耍，顺手就拿起桌上一个桃子吃起来，发生了不幸。孩子身体很脆弱，甚至连吃东西都可能有危险。
故事10，有一位武汉的爸爸，突发奇想，让孩子模仿短视频APP上翻跟头，结果不幸失手。不靠谱的父母，不仅不能让孩子远离危险，甚至他们自己，就是孩子的危险。
故事11，蒙城的邓女士，有一个一岁三个月的女儿俊俊。女儿的叔叔突发奇想，把孩子抛起来逗着玩，结果没注意好力度，抛得过高，导致头顶上高速旋转的吊扇，打中孩子头骨。身边缺心眼的亲戚一多，孩子就会无辜受罪。
12节，由个例拓展到宏观层面，列举种种不安全现象。让孩子健健康康长大，这是父母的基本职责。但不靠谱合格的父母，就是孩子身边的定时炸弹。
我们来看，作者是如何撩拨读者的心，如何控制读者、引导读者的。
1-3故事，写在商场、大块头商品、游泳馆发生的故事，是意外事故，步步指出这样意外可以避免。
人们会想，意外毕竟是少数，大多数情况还是安全的。4-6故事，进一步，把视角切换到家长可控制的家里。父母不负责任，也会收到危险威胁。
读者或许会说，那孩子自己也可以避开危险的。
7-9故事，孩子处于探索期，有好奇心，没有辨别危险的能力，所以父母的看护很重要。
这是大众认知。用反认知吸引眼球，然后事实讲缘由，用观点验证大众观点，然后再说反大众认知的话，读者不会轻易说不对，会想还有哪些是家长需要注意，而没有注意到的。
7-9故事，是普通家长的错。那么，有高品质生活、追求素质教育的孩子家长，是不是不犯错呢？从10-12故事看，也会犯错，而且是主动犯错。告诉家长，有时你以为对孩子好的运动，潜在危险也不容忽视，超出读者认知一步。
到这里，家长都不高兴了，做家长有这么难，那该怎么办。
这时候，需要给家长鼓劲，于是，转折出现了。
结尾：第13、14节，分析原因，对比国外重视儿童安全的国家，指出我们对于那些不合格的父母，都过于宽容。继而给出保护孩子的方法。保护孩子，应该用孩子的视角。分析原因、指出方法，点到为止，让读者自己脑补，引人反思，扣题，照应开头。
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