1、陪伴在先，教育在后。
只有在你无目的的陪伴中，请注意这个词，无目的的陪伴中，孩子才能产生归属感、安全感，坦露真实的自己
“教育学其实就是关系学”，在学校里面，师生关系好了，教育不可能不好。
原则2：咬住底线，放大空间
每个年龄段需要设置不同的底线。你可以在每年孩子过生日的时候，和孩子确定一下，商量一下，咱们下一阶段的底线要求，并且充分地向他说明理由。你看，李希贵校长的这个提示很重要啊，你得充分跟孩子说明理由，不见得听孩子的，但是你要跟他阐述清楚理由。请注意啊，这是要求，没有讨价还价的余地。
但是呢，只要孩子不突破底线，就尽量不要再过多地对他做纪律方面的要求。
如果除了底线，你还是没完没了地对孩子说“不”，这也不行，那也不行，那孩子就不知道自己到底可以做什么了，就会胆小怕事、不敢担当，更别提什么创新意识了。
在确定底线的同时，还要确定，如果孩子达不到底线要求，你会对他采取哪些惩戒措施。惩戒措施听起来挺可怕的，其实就是日常的一些小规矩和小代价。比如说吃不完蔬菜就不能吃肉，完不成作业就不能玩玩具，等等。
等确定好这些底线之后，你可以把这些内容写下来，甚至打印出来，一式两份，一份贴在孩子的房间，一份贴在所有家庭成员都能看到的地方。
这个原则就叫作咬住底线，放大空间。
原则3：少用权力，多用规则
咱们做父母的，真正需要的，不是“赢”孩子啊，而是“赢得”孩子啊，让孩子理解而且信任咱们。
规则这个东西和我们刚才第二条原则讲的底线是不同的。底线那就是强制性的，没有什么讨价还价的余地。但是规则咱们不能单方面制定，必须和孩子协商产生。但是，跟底线类似的是，除了制定好的规则之外，咱们就不能再随意地、无休止地对孩子提出各种各样的要求了。
如果孩子不遵守规则，你要和善而且坚定。
原则4：设计策略，培养习惯
比如说吧，几乎所有的家长都想培养孩子阅读的习惯，读书嘛，这是一辈子的好事，对吧？那好，那就以后只要出门，咱们就一定要带一个小书包，里面装上孩子最近最喜欢的书。出门之后，至于看不看，不这么重要。让孩子时时刻刻知道，我即使出门了，我这个人后面的小书包里，是有一本我最近喜爱的书的。仅仅这样一个暗示，其实就是一个脚手架啊，孩子按照这样的自我认知和心理暗示，就比较容易养成阅读的习惯，而不是你天天在家里逼孩子，你要看书，你要看书。
再比如说，你想培养孩子吃蔬菜的习惯，你就不要把所有的饭菜一起摆到饭桌上。要先把孩子必须吃但通常不喜欢吃的，比如蔬菜端上饭桌，让他在食欲比较好的时候先吃完蔬菜。
再比如说，你想培养孩子按时睡觉的习惯，你就要规定好家庭作息时间，可以把睡前15分钟作为亲子共读时光，时间一到，就开始床上共读。共读之后，孩子一般都会准点睡觉。
原则5：搭建阶梯，化难为易
比如说，让孩子整理房间，这往往是父母的期待啊，让孩子整理房间的时候，咱们就最好给他一个需要整理的物品清单，并教他操作方法。
原则6：随时鼓励，定期反思
咱们得培养这样的习惯，就是随时对孩子进行鼓励。当孩子通过你的鼓励不断意识到自己的优点时，这些好的行为就会固化成他的习惯，让他闪闪发光。
每一次鼓励或者反思，都要谨记对事不对人
原则7：转移目光，发现潜能
每个孩子身上都有一些能够影响世界的重要能力，只是每个人的潜能可能会表现在不同的方面。
原则8：多帮少管，供给资源
孩子之所以会犯错，往往是因为他没有资源做更有意义的事。
原则9：传递赞美，润滑关系
孩子往往是因为喜欢老师而喜欢某个学科。
关系好了，学校教育就会进入良性循环。
那越是孩子不认可的老师，咱们做家长的，就得反复想办法在老师身上找到一些能被孩子认可的特点。如果孩子实在说不出来，咱们可以做一些提示，一起分析，最终让孩子逐步接受，说这个老师也是挺好的。
这样呢，你传递给老师的认可，就会慢慢影响孩子对老师的看法。
同样，反过来，咱们也要想方设法从老师那儿获得对孩子的认可，哪怕是一点点，然后及时传递给孩子。
不要把老师指出的问题直接传递给孩子，这样容易让孩子对老师产生负面情绪。
原则10：先处理心情，再处理事情
在教育孩子的过程中，家长和孩子之间难免会冲突。而一旦冲突呢，心情就不好，家长心情不好，孩子心情也不好。而心情不好的时候，孩子其实就屏蔽了整个世界, 当然也包括家长对他的教育。
如果发生了冲突，你越是焦躁、恼怒地面对孩子，孩子的抵触情绪就会越强烈。所以，你首先要处理好自己的心情。
自己冷静下来，再来处理孩子的情绪。你可以根据不同的情况，让他尽情地倾诉或者大哭，或者让他静思，通过一个人躲在房间里、听音乐、深呼吸等等方式来缓解。先让情绪平息。平息之后呢，咱们再跟孩子交谈。
我们可以全神贯注地倾听孩子的讲述，而不打断他；咱们可以用复述孩子的话去回应他，而不评价他，每一次复述其实都意味着，我听到了，我首肯；我们还要思考孩子情绪底层的原因，而不仅仅停留在表面。
咱们要给孩子时间，相信孩子稍后会冷静思考。然后咱们可以有策略地进入下一个活动，什么活动都行，家庭日常计划内的活动就行，比如说一起去爷爷奶奶或者外公外婆家，一起去购物，一起整理书柜，等等，都行。
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