一直自以为我写文章还算可以。记得我从小学三年级开始时，我的语文老师都很喜欢我，我写的作文一般都还算是好作文，也常会被老师当成好文章在学校点评，。
可是，我根本不知道语法，我的语法是学英语才知道的。我也不知道该怎样写文章，就是随性地写。
加入007后，每7天写一篇文章还是有一定难度的。看到比我写得好的人太多了，就想提升自己，于是加入了一个付费提升写作能力的群，坚持了一个月，一篇文章改了一个月，好象知道了一点点窍门：1、写的时候就奔着要发表的目标去写。2、要自己读，不顺，就改，改到自己感觉顺了才行。3、要舍得删除。4、有一个套路：常规人们是怎样认识，其实它是不对，接着给出正确的观点，然后再对此观点进行论证。5、还有一个见感思行的模型，可用来写文章也可用来积累写作。这些对我的触动很大，也很有收获。
另外，当时007有要求，要点评上下楼的文章，我很喜欢这个要求，因为它相当于每篇文章有两个老师帮你修改。最感激我们小组的王大慰组长，他会非常认真地看我的文章，给我写的点评每次都有3、4百字，而且不留情面。我有一篇文章有3千多人看过，就是作业提交后，我按他的点评去修改。这要感谢007！
也写了60多篇文章，有时我的文章有人看，有时，看的人就很少，这是怎么回事呢？怎样才能写出让别人愿意看的文章呢？或者说怎样才能成为一个合格的写作者呢？
最近在《听得》上听王硕（音）老师讲《怎样才能成为合格的写作者》的课。听后，如获至宝，如醍醐灌顶。因为这是真正系统地告诉人们好文章的标准，以及怎样来写文章。
一、什么是写作
写作是将网状的思想，通过树状的语法，用线性的文字展开。
翻成白话就是将脑海里的千头万绪、心中奔腾的万马收拢起来，把它们化成逻辑严谨，错落有致，有理有力有节的文字。
噢，原来是这样！
赶紧听下去，并记下来，于是就形成了这篇文章。
二、好文章的标准
很简单，就三条：
1、清楚、简洁、准确
2、尽量用名词和动词讲清事情，少用形容词和副词
3、用大白话说清楚，尽量不用术语。
三、怎么写出好文章
1、能删的都删掉
2、写作是手艺活，训练最重要
3、写作的真正机密是修改
罗丹说过：把不需要的石头凿掉，剩下的就是雕塑。
不写没有必要的东西、华而不实的东西。若写了，在修改时就全部删掉。剩下来的就是合格的文章。这就是减法式写作。
而文章直正好还是不好，取决于想讲的东西是好还是不好，
四、怎样才能从一般人变成合格的作者
用减法式写作+多写+多改。
多写：可能比较好的方法就如007这样：在规定时间间隔内要有输出。这逼着你关注外部环境，关注自己内心感觉，直接间接地让自己更好地融入了现实生活中，成为积极的人。
多改：写文章时要想着改，写完后自己给自己当编辑，读一遍，再改，同时007的规定上下游的点评，也给修改提供了素材。
五、补充
首先要做减法，但追求一篇好文章，还得学会做加法。
加法写作即是在知道不写什么之外，还须知道怎么是精典文体。
精典文体特点：
第一、以视觉为中心来组织叙述的结构。
视觉是比喻，作者有话要写，是因为作者看到了读者没有看到的东西，他想引导读者的注意力，为读者打开了一扇窗户，于是将真相呈现出来，让读者自己去发现。
精典文体不是独白、不是宣言、不是作者的情绪的宣泄，不是宣布作者发现宇宙真理。它是明快而不直白的。例如”早起的鸟儿有虫吃，但迟到的老鼠才吃得上奶酪”，这后半句读者就要想一想，需要读者参与到对话当中，构成读者的思考，但这思考不能太难，作者写到这里，读者看到这里，隔着时空，他们相视一笑，悠然心会。
第二、注重韵律
好文章必须是可读的，不仅指可以阅读，而且可以朗读。意义相近时，尽可能选择朗朗上口的词，造句时尽可能用短句，如果要用长句首先要想想，怎样可将长句转换为短句。长句也可用，用时要有非常明确的目的和要强调的东西，要用到出人意料，有新鲜感。如果文章中全是一口气读不完的长句，读者一般就会把它放下，如果都是短句，偶尔有一个长句，读者就会知道，这是作者给我发了一个信号，读者要停下来，用心地接收这个信号，这才是用长句的目的。
第三、用词
尽量少要用术语、官话、套话。
因为人们都有的认知的局限，术语、官话、套话太多，不见得读者能能明白，相反，还会让读者感觉也许是作者要隐藏什么重要信息。
认知的局限是指大脑的工作内存同时只能注意三、四件事。但三、四件事太少，不够用，所以为了扩展大脑的处理能力，大脑就会使用组块即给信息归类，贴标签，反复地叠加。每贴一层标签叠加一次，大脑能力就扩展一倍，相当于加了个内存。否则大脑就不能处理较多的信息。
但是组块会给读者的理解造成巨大的麻烦。因为作者用的标签、术语，读者不见得懂，也不可能要求读者换位到作者的立场。作者受他既有的认知的局限，作者可不知道读者不懂什么？怎么办？请人先读一遍。写作或新闻行业，就有编辑此一说。因为需要编辑先读一遍，才能解决作者被自己的认知所局限，而不知读者是否理解的问题。白居易请老妇读自己的诗就是此理。还没有编辑帮助时，作者自己朗读几遍，如果念不通那一定有问题，就去改。
因为语言是活的，世界每天都在创造出来许多新的词语，好作者总要留意新的词汇。但新词汇的存活率很低，老词留能留下来是因为它好它有用，经过几十年上百年千锤百炼。新词它还没有经受时间的考验，绝大多数很快就会死去。一个好的作者，必须对哪些新词能够存活下去有个判断（此谓语感）。若对语感没有十足的把握，首选旧词。
第四、句法
大脑的认知逻辑有其规律，要先易后难，要把最复杂的难的内容，放在句子的结尾。因为先易后难对读者的认知负荷要求是最小的，当读者读到最难内容的时候，已经将前面所有容易的事情都消化掉了，已经扫清了障碍，可以从容地面对最难的内容了。
第五、文法
文法就是谋篇布局、前后连贯，即连贯性之弧。开宗明义之后，文章如何展开话题，如何起承转合谋篇布局， 大哲学家休谟把连贯性分为三种主要关系：相似、相邻、因果。
相似关系：由并列、对比、层层递进等三类平行结构组成。通常就是1234、综上所述、一方面另一方面等等这些常见的结构。
相邻关系：指的是时间顺序体现出的连续，无论顺叙、倒叙、插叙都可以，但首选顺叙。 因为按时间顺序讲下来，它对读者的认知负担要求最小。倒叙、插叙若要用，首先得非常谨慎，再用的时候得有一个特别的目的，当读者在顺着时间顺序的叙述当中，突然面对一个倒叙或插叙，让读者意识到到这是作者又向我发来一个信号。
因果关系：它们不限于狭义的因为所以，还有反驳和限制，也可归入是文法中的因果关系。
总之：
1、要用最简洁直白的话语，尽量使用名词和动词，准确、清楚还原事情的真实面目，给读者更多的想象及感悟空间。这可能就是写作的本质吧。
2、多思、多写、多练、多改、多悟可能是达到写出合格文章的葵花宝典。
3、精典文体的几大要素：视觉中心、注重韵律、用词恰当、把控句法、文法连贯等等，是让作者能初窥精典之所以能成为精典的精髓所在，也是能写出合格文章的基础。
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