民间老话：像孩子一样，就知道玩。古往今来孩子爱玩，人人皆知。那是说明他们的身体健康，活泼、新奇和爱动爱玩耍的特点，是他们生来的天性。
现代人生生活条件好了，经济比较充裕了。对孩子的教育理念，仍然是望子成龙，盼女成凤，没有实质的改变。方法也大同小异，依然沒有大的改变。
家长从孩子懂事起，就开始让他们看图识字数数，读书写字算数。及早开发孩子对事物的识别辨认能力，拓展想象思维版面是好事。然而必须是正确启发引导，适时适当和循序渐进。
孩子进入幼儿园后，就送他们到各种技能班去学习特长。唱歌跳舞、音乐乐器，体育健身、体操球类，书法讲演、文理学科入门知识，各类学习班。
孩子上学以后，除了课堂学习以外，还要出入各种辅导班、补习班、加增班，各类特长班、技能班。从这班出来又去赶下一个班学习，马不停蹄、疲劳迎战使孩子与家长都筋疲力尽。
紧固了孩子爱玩的天性，从小就只找符合家长意愿的事物，让他们去做。孩子不喜欢，不愿意去做，甚至是抵制反抗，也仍然不肯罢休。非要按照家长的意图行事不可，窒息孩子自己的天性意愿，实在是可叹可悲。
孩子幼小的心灵受到压抑，天真活泼的天性得不到释放，美好的愿望被强制剝夺。孩子的兴趣爱好展现不出去，情绪低落健康受到一定的影响，抑制孩子想象思维能力的正常释放发挥。
孩子十四周岁以前，都是天真活泼、好动爱玩耍，是肌体生理形成的天性。并没有什么不好，他们自己也没有什么过错。
而是家庭、学校和社会，急于求成、启发引导与影响教育，理念不够准确、方法不足而促使孩子们，受到天性不能够得到释放，思维创造能力不能够充分发挥的危害。
2022年1月17日
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