我们都知道，复习课的主要任务是使知识系统化，提高解决问题的能力，其关键在于促进学生对系统知识的理解。
那么，如何让学生更快、更好地理解知识，这与对知识的认知、迁移和运用有着密切关系。
学生只有在理解的基础上，才能够对知识进行迁移和应用；在迁移和运用知识的过程中，才会能够体现出学生对知识的理解程度。
为了更好地促进学生对知识的理解，我一直喜欢用思维导图作为一种易用便捷的思维可视化学习工具，受到孩子的的青睐。
思维导图可以帮助学生构建知识网络，同时，在此过程中，可以将知识内化，学生们通过构建认知结构的过程，去理解知识，通巴真正了解了知识，能够将知识联系起来，构建完整的知识框架。
所以说，运用思维导图在培养理解力方面有其自身的优势。另一方面，思维导图在使思维显性化的同时，也能够促进学生诊断问题解决过程中出现的障碍。
复习课上，运用思维导图等思维可视化工具，可以让你的课堂简单易懂，学习轻松，收到理想的效果。
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本文标题：复习课这样上，简单易学
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