读书时长:20分钟
读书内容:第八章《班级管理核心是学生管理》
1.班规班法(由学生商量奖惩制度)
2.孩子，请与我同行(魏老班上的后进生与校外学生发生矛盾，魏老在送他们回家当中与他们谈心，分析原因，帮助提高成绩)
3.有时也需要留下学生(时常不按时完成作业的学生，留堂完成，老师陪着。)
4.犯错误，写心理病例(写清发病名称、发病时间、发病原因、治疗方法、几个疗程)
5.选举“闲话能手”(每周选出一个最爱说闲话的同学，超过十票的有相应的惩罚)
6.一分钟全班调好座位
7.说话接力本(自习课说话的同学，写接力本，直到找到另一个说话的同学传下去，如果找不到，写说明书，并继续找出下一个。)
8.与反复之间求上进(后进生的进步反反复复，需要老师时常引导，关注)
9.教师是亲子关系的黏合剂(教师不应向家长告状，这相当在学生面前宣布自己的无能，多在家长面前谈学生的优点。)
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