因为今天才开学，所以又耽误了周一一班，二班的课。本来一班，二班就比三班，四班少一节课。这样算来，我今天在三班，四班就没有再多讲。让他们背背书，又把知识点穿了一下，再把周天作业检查了一下，又处理了一下没有写作业的问题。晚自习的时候依然是三班，四班的课，我给学生放了中国通史，让他们通过观看，更好地与课本结合，了解中国的历史。相对来说，四班纪律比三班好一些。第二节课在三班上，刚准备看之前距离这里一团糟，可能是因为太兴奋了吧，我吆喝了他们几句，还好安静了半天。我也跟着学生一起看，讲的真不错。20分钟左右，下面又开始热闹起来，我便开始在教室里转着维持纪律。突然发现一个学生正在玩手机。我有点吃惊，正常上课这些天这是我发现的第一部手机。他不慌不忙的把手机收了起来。我把他请出教室门口，因为是第一次，我想只要他说实话，承认个错误，以后不再犯，就算了。谁知道出来以后他告诉我拿手机去查字去了。我很不相信，问他查的哪本书，哪个字。又问他是不是同学们不会都可以拿部手机来查呀？为什么学校规定不让带手机等等。他一直咬定是查字了。我想查字又怎样？拿手机本来就是不应该。我就不想和他说那么多了，要求他把手机交出来，明天交给班主任处理。当然他是不愿意交的。扯来扯去下学了，我先把它弄到了办公室，他依然没有认识到自己的问题，依然坚持用手机查东西了。这时候我真是有些生气，把历史书给他，问他查的哪个字，他也找不到。我还是要求他把手机给我，明天从班主任那里要。他表明他是走读生，把手机带回家就不再带来了。我觉得现在不是手机不手机的事儿了，而是他说假话的问题。我不想和他说那么多，再次要求他把手机拿出来。但他宁愿叫家长来，也不愿意把手机交出来。当然这样的事不没必要惊动家长，我不是很想和他家长聊天，即便他的家长就在学校门口来接他放学，我还是要求他把手机拿来。随后他便走出了办公。无视我在后面的呵斥。当时办公室还有几位同学，我特别生气，又喊了一声：站那儿。他回了回头，还是迈着步子走了出去。我有点生气，也觉得特别没有面子。我立马想到得给她班主任反映这个情况，因为我是等不到明天的。我正向班主任反映他的情况快结束的时候，他领着他的家长来了。顿时我的气消了一小半。然后给会玲老师简单说了一下，就挂断了电话。处理这件事啦。我只记得自己啪啪说了好多，表达出我自己的生气以及告诉他以后遇到这件事情应该怎样处理。如果对老师不说一声就离开了，肯定是对老师的不尊重，即便你是有原因的。
但此刻想想，由于我们彼此不了解，也许孩子真的说了实话，而我一直在用我的想法去猜测他的内心，对他不信任，使他产生委屈，才发生上面的事情吧！自己在处理问题时也要注意点了。
网友评论