谁是杀死鲍老师的元凶？

文/大江

昨天，在沅江，有位姓鲍的班主任老师，在办公室里，被自己的学生逼在墙角，用弹簧刀“划破颈部”，连抢救都没来得及，就一命归西了。那怕娇弱的妻子和上高三的女儿泪流干，声嘶哑，都没唤回他惊恐出壳的灵魂。

军人保家卫国，捐躯沙场，必须是烈士。公安擒拿凶顽，抛洒热血，肯定是烈士。鲍老师惊惶失色的，悲哀无助的，窝囊透顶的死在自己的爱生刀下，这烈士的名分，估计是不敢奢望的，不要受到汹汹舆情的拷问与污蔑已经是阿弥陀佛了！

教师，被人们涂上了“太阳底下最光辉的职业”、“人类灵魂的工程师”、“天地君亲师”等诸般色彩的职业，似乎近几年不光只有养不了家的尴尬，还产生了保不了命的危险，而且更有“死了也白死”的凄凉。

谁是杀死老师的元凶呢？

是学生吗？肯定是，因为刀子是学生捅到老师身上的。

可又觉得有些解释不通。学生杀死老师的动机是什么呢？图财害命？奸情仇恨？利益冲突？应该都不是。

归结为学生压力太大需要释放？也说不过去。他们有压力要释放，为什么只找老师，不找家人呢？说压力是老师给的，所以他们要杀死老师，好像能说得过去。可身为高中生，难道还只是认为学习的压力是来自于老师吗？

归结为学生没有感恩之心，是养狗养成白眼狼了？好像也不客观。学生对老师的情意还是有的。即使在那个“停课闹革命”的斗争年代里，学生批斗老师的事情经常发生，可打死老师、杀死老师的却委实不多。为什么在这个“把教育摆在优先发展地位”的时代，却屡屡发生呢？

说杀死老师是因为家庭教育缺失导致，也实在冤枉。这个年代，谁不懂得“孩子是家庭的未来”，“知识改变命运”，“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”呀？有哪个家长曾教唆过孩子老师管教就用刀子捅？有哪家的家长是“只管生，不管养”的呀？

说杀死老师的责任在老师，在学校，就更是无稽之谈了。这违背了最起码的天理，有哪个老师吃饱了撑的，专门找学生的碴，希望挨上一刀，早日“脱离苦海”呀？在这个稳定压倒一切的年代里，有哪家学校没事找事，盼着出个人命案子，来个“一炮打响”呢？

那是社会吗？社会能成为凶杀案的主体吗？

那究竟是谁该负这个责任呢？

在网上搜索一下“学生杀死老师”，发现近几年发生的真不少。再看一下发生的学校，大都是高中。

为什么高中会成为这种凶案的高发地呢？只是因为高中的学生有力气吗？我想应该不是。我以为都是高考惹得祸。

为什么这么说呢？

大家设想一下，如果没有高考，家长会逼迫孩子吗？如果没有高考，各级政府会给高中学校下达各种指标任务吗？如果没有这些指标任务，学校和老师会只盯着学生的成绩不放吗？如果没有高考，学生会有那么沉重的心理压力吗？

每级教育主管部门，每所学校，每位老师，每名家长，每个学生，都在想：只要我努力，就能考上大学，考上理想的大学了。可大家都忘记了一个关键问题，就是高中升入大学的比例，特别是升入优秀大学的比例，绝对不是百分之百，或者说像小升初一样，只要你想上，就得让你上。大家都拼命了，那比例也不可能增加，最多是分数线高了几分；大家都不学，那比例也不会减少，只是把分数线降低一截。

那是不是说取消了高考就不会有此类恶性事件发生了呢？也不是。其实高考也不是这些年才有了的，即使是恢复高考制度，也已经是四十年了。

那什么才是真凶呢？是宣传，是导向。

重视教育，宣传教育的重要性没有错，可非要宣传说是，考上大学就飞黄腾达，考不上大学就难有出头之日；考上好大学才有好生活，考不上好大学就只是在活着，就变味了。

一所高中学校，只要高考升学率高，名校率高，就要风得风，要雨得雨，风光无限，耀武扬威；而一旦这些比率不高，就挨批受训，连经费都难以保障。只要这些现象还存在，要让学校改变追逐升学率的状况，减少向各班级分配升学指标的现状，就是痴人说梦。

名义上是用人单位和高校毕业生在就业方面双向选择，可事实上是每年的毕业证生远大于市场需求量，只有持名校毕业证的才有选择权，要让高中学生没有升学的压力，那也是缘木求鱼。

当然，我们不是说有压力就不好，而是说过分渲染这些因素，无形之中把高考神化了，异化了，甚至妖魔化了，那就让高考失去了选拔人才的功能，而成了摧残人才的深坑。

要让鲍老师等人的血不至于白流，必须从根源上开始着手改变，而不是找几只替罪的羊或猪来了事。房子是用来住的而不是炒的，同样，教育也是用来享受的，而不是拿来炒作的。