真实的孩子是什么样的孩子？
我们眼中看到的孩子是他们真实的样子吗？
第一节课说的“问题”孩子，这是真实的孩子吗？家长可能会说“他就是这个样子呀！”通常我们这样认为，眼见为实吗？或许我们都错了，眼见未必都是真实正确的。
以前我也是这样认为的，这就是他真实的样子呀？今天听课之后隐隐感觉到其实在我们的心中和眼中孩子的样子是不一样的。我们的心中都一个理想的孩子，在这个理想型的引导性，我们眼见看到的都是现实中的孩子与理想孩子的差距，我们的目光都落在这个落差距离上，挑剔便占据了我们的眼神，对孩子本能的爱会慢慢消失，所以根本看不到孩子真实的样子。
我想到大宝小学时期放学后不回家，和有手机的同学一起在小吃店玩一会儿游戏后然后匆匆忙忙的背着书包往家跑，正巧碰到了去买菜的我，孩子低下头，变得小心翼翼。我看到的是什么？孩子放学不回家，和学习不好的同学玩手机，回家后找个理由欺骗我。此刻我看到真实的孩子，他想结束一天的学习后玩会游戏，回家后妈妈不让玩，因为不想顶撞妈妈于是看同学玩会，他还惦记着回家晚了担心妈妈着急所以急匆匆的往家跑，他被妈妈看到害怕知道自己不对，一句话都不敢说。此时我的眼角是有些湿润的，有点心痛，有些懊恼。因为我心中那个完美的小孩，所以眼前的这个孩子让我生气万分，无法接纳，更不会看见。
可悲的是现在的我知道0-100接纳法之后，我对于孩子的接纳还是那么困难，更可悲的是我发现我对待两个孩子完全不同，甚至是天壤之别，对于小宝我可以无条件接纳，而对于哥哥还是经常处于挑剔之中，我发现爱是一种能力，是一种习惯，对于小宝从他一出生我便处于接纳状态，而对于哥哥，挑剔已经在我们之间持续了十几年，所以现在我需要练习的是爱的能力，重新练习爱哥哥的能力，把对哥哥的爱和接纳从0开始，逐渐养成一种习惯。
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