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阅读书籍：《致青年教师》
阅读时间：12:00——13:00
《致青年教师》之没有问题是大问题读后感！
读书笔记分享：如果没有追寻，我们到底该如何的去看的见另一种充满着刺激与发散的存在；如果没有坚持，我们到底该如何的去领略另一种精彩与初心的到来！
很多时候，我们的学生给予我们最大的反馈便是没有问题，我们真的该欣喜么？欣喜孩子没有任何的问题？
看到这一节内容，说内心感受最大的便是恐慌，没有问题是大问题，生活环境的干扰孩子的世界里没有了好奇，对周围发生的事情更没有一丁点的感受，缺乏事物发生的敏感，不具备探索精神，没有发现问题的能力，思维的水平不会太高，最终的成长必然是缓慢的。
追寻新鲜事物，最基本的条件便是能够敏感的抓住事物的基点，再加上好奇心的驱使相片的脚步便不言而喻。
我们期待教会的学生不是一个个眼中空洞毫无聚焦的孩子，我们期待的学生不是麻木而无所动的孩子，那些我们跟教一群机器人有什么区别？
着眼于现在，不在认为没有问题就是真的没有问题，而是要学会看待事物存在的另一种方式，学会分析与促进，慢慢努力去转变现状。
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