《数字时代的学与教2》第一模块（1-4讲）读书笔记——推进教育数

            推进教育数字化  促进学习新建设

              江门市新会圭峰小学    林 达

      在共读《数字时代的学与教 2》的第一模块变革路线中，从学习“一起参与体验的旅途”到“在项目中培养创造力”，都告诉了我们新课标赋予新时代的一个新方向：数字化教育。那就要推进教育数字化，促进学习体系建设。

      一、推进教育数字化提高教育的质量和效率

      传统的教育教学方式需要花费很多的时间和精力，而推进教育数字化可以使教育教学过程更加高效。通过数字化教育，学生可以随时随地获取到各种教育资源，教师也可以利用麻吉星数字化教育工具来进行教学，使教学更加生动、有趣，提高学生的学习效率。

      教育数字化还可以提供更多的教育资源和教学方法，让学生在学习中获得更多的知识和技能，提高教育教学的质量。

      二、推进教育数字化提炼孩子的探究力、创造力和协作力

      教育数字化可以使教育更加关注每个学习者的特点、需求、兴趣、潜能，提供个性化的学习路径、内容、方法、评价，实现学习者的自主化、主体化、个性化。教育数字化还可以利用麻吉星的功能，实现教育的智能化，提供智能化的学习辅助、教学支持，实现教育的优化、创新、变革。

      总之，一方面，要坚持需求导向，根据不同学习需求提供多样化数字教育服务；另一方面，应坚持以生为本，增强课程含金量和吸引力，让学习者进行更有价值的深度学习，真正让教师的角色成为学生学习的促进者。