第一次看古典老师的书籍是《拆掉思维里的墙》，看完后带给我最大的改变是决定继续保持年轻时的模样，学会不断的去尝试，而不是去寻求安稳。这个决定也一直至今都没有改变过，很感谢，那一年，我看到了古典老师《拆掉思维里的墙》这本书。
如今，手里拿着的是古典老师的新书《跃迁成为高手的技术》。随手一翻，发现书里的内容都是“超级个体”专栏里的精华啊。比如说一二三四手知识、联机学习、以问题为导向的学习、功利读书法等。
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书中的内容不是告诉你要多么的努力，而是让你学会想要实现跨越式的成长，是需要利用规律，撬动资源的杠杆，实现跨越式的成长。《跃迁成为高手的技术》是一本教你如何成长的书籍，他会告诉你想要获得进步和成长：除了个人的成长外，还要学会利用社会资源，在书中，他很少谈自己的个人经验，而是告诉你如何去学习并迁移底层逻辑，书中的内容有个人的观点，但更多的是对源头知识的迁移与利用。翻到书籍的最后古典老师在写各个章节时用到的参考书籍就知道了。
在书中，有个概念叫做知识IPO。
I是指输入问题（Input a question）；
P是指解决问题（Problem solving）；
O是指输出问题（Output）.这是一种以问题为导向的学习方式。
那IPO知识该如何运用呢？古典老师在书里讲到了如何设计自己的知识IPO。第一步：你必须有一个真实的、高价值，并且有可能被解决的问题（I）。比如我想要解决的问题就是如何能在工作上发自内心的为他人着想。第二步：不是要学习知识，而是要解决问题（P），我需要把专业知识掌握得更透彻，学会运用心理学知识，能与他人更好的进行沟通，减少因想法不同而存在的问题；第三步输出倒逼输入（O）。输出的方式就是一个人独立的去完成工作中所涉及到的任何一个程序。快速适应。
在“破局思维”这一章中的最后一个故事对我感触很深，叫做“天哪 她有个大牙缝”。故事是这样的：艾瑞克森在到一个讲学的地方时，为一个有自杀倾向的女子做治疗。这个女子常常抿着嘴，脸上没有任何表情。因为她有个透过牙缝能看到嗓子的大牙缝，她因大牙缝而自卑，渐渐的有了抑郁自杀的倾向。其实女孩在公司也有自己喜欢的男生，只是因为自己有大牙缝不敢向喜欢的男生说话，艾瑞克森告诉她用大牙缝滋水，对着目标物滋水，不断的练习直到能滋更远。当女孩能通过大牙缝滋水滋得更远时，艾瑞克森让女孩去做一个让她胆战心惊的举动。当她喜欢的男生经过她身边时，她开始用自己的大牙缝向她喜欢的男生脸上滋水。滋完后就迅速逃离式的跑开了。第二天女孩的办公桌上出现了一张这个男生写的卡片…….
当艾瑞克森5年后重新回到那个地方讲学时，有个女孩跑上前来滋了艾瑞克森一脸的水，她就是5年前那个有大牙缝的女孩。如今，那个男生已经成了大牙缝女孩的丈夫，他们站在门口看着满脸都是水的艾瑞克森，乐不开支。
古典老师最后说：我们都有很多资源，但是你是否相信，不完美也是一种完美。我们每个人都有自己的大牙缝，你是否相信，那个你最想隐藏的东西背后，也有快乐的可能。这个世界的绝大部分运作，都不在你眼前发生，世界早已先你而行。如果你看不懂系统，就永远无法理解事情的本质。
我也相信我们每个人都有自己的大牙缝，总是抿着嘴藏着，不想让任何人看见，因为这是自己自卑的地方。以前，老师也常常告诉我们：在学习上，如果有什么疤，不要捂着，要把它露出来，被发现后才能好得更快，一直捂着，久而久之，就会化脓，最后不可治愈。我也有不想让别人看见的大牙缝和疤。总是藏着，不告诉任何人，不想被别人看见，因为大牙缝，心理也会觉得自卑，这样的自卑，总是让我对本身可以去尝试的东西畏首畏尾，觉得自己有大牙缝，有疤，就不能去尝试。但是最后却发现，大牙缝和疤，不是你自己能决定的，它是本身就存在的，暂时也无法去改变，就算它存在，但也并不会有太大的影响。每个人都是不完美的，自然的笑出来，就算被别人看见你的大牙缝也无所谓，不完美也是一种美。
大牙缝不是你捂着化脓的疤，而是你在接受自己不完美的同时依然感受到的是完美的一生。如果你看不懂系统，就永远无法理解事情的本质。
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