学生喜欢并且需要感受到老师在关注他们，这样他们就会对你的课感兴趣，也一般不会出现违纪行为。
你关注到他们的兴趣所在，说明你在意他们，他就不自觉地会在心理上与你靠近。
为了了解学生的兴趣，可以采用以下几种办法：
1.组织一次班级讨论活动，让学生们相互分享他们的兴趣；
2.让学生写一个兴趣目录，将自己的兴趣列出来；
3.多观察学生的言行，从中发现学生的兴趣。
当老师了解了每位学生的兴趣之后，就可以人尽其才，安排每位学生干他所擅长的事情；给他提供帮助，进一步培养他的兴趣；和他聊一聊他的兴趣，打开他的心扉；以他的兴趣点来鼓励他，让他有自信感等等。其实了解了学生的兴趣，就是找到了一个独特的学生交流的突破口，这对于我们教育与管理学生是大有帮助的。比如一个学生成绩差，还对任何事情都没有兴趣，还不喜欢与人交流，老师多次教育都不见效果，但是千万不要放弃这样的学生，只要认真观察，肯定能够找到他所擅长的地方，比如说他的书桌摆放整齐，他能按时到教室等等，这就表明他是一个爱干净的、有条理的、守时的人，班级相关工作就可以委托他来干，提升他的存在感，帮助他收获自信。
每个人都有自己喜欢干的事情，都有自己擅长的事情，老师用点心去找到这些兴趣点，那么你就已经建立起了和学生之间的亲密关系，在管理上你就已经先人一步，胜人一招了。
如果你能够参与学生感兴趣的活动，跟他们一起参加体育运动、舞蹈训练、诗歌朗诵、教室布置等等，并且在适时的时候给学生露一手，那么，你将彻底征服学生，他们都会成为你的追随者。
知己知彼百战不殆，再者，学生有需要被关注、被了解的需求，那么，我们更应该满足学生的需求。
这对于我们成年人搞好人际关系，也颇有启发，曾经就听过有领导在和其他单位领导搞关系的时候，就投其所好，搞起了户外外交，每到周末就和对方领导一起爬山，一起骑行，这样，难搞的领导就被他拿下了。
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