这是阅读的第一阶段，又可以细分为
准备阶段（从出生到六七岁）
要求孩子能够保持注意力，服从秩序。
阅读准备的总体是否成熟，要由检验来评定，也可以由经验丰富、眼光敏锐、懂得判断小学生的老师来评估，从预备到读写的三级跳做法通常会失败。就算延后接受阅读指导，并不是太严重的事；但如果还没准备好就要教阅读，他可能不会喜欢这样的学习经验，以后的学校教育甚至成人阶段都会受影响。
第二个阶段（七岁之前）
到一年级结束时，孩子会读一些简单的读物，知道一些基本的技巧，如字句的使用、词句的含义、字句的发音等，而且很喜欢阅读。
第三个阶段 快速建立字汇的能力（四年级结束）
能根据上下文线索，“揭发”不熟悉的字眼。学会了不同目标和不同领域的阅读法，包括社会学、科学、语言艺术等。除了学校外，阅读还是一项自己做的事——好玩，能满足好奇心，可以扩大阅读视野。
第四个阶段 精练与增进前面所学的技巧
这是阅读的成熟阶段，应该是一个青少年该达到的境界，是终其一生都该持续下去的。此时就要小学或初中毕业了，他已经是一个“成熟”的阅读者，却不够老练。他的成熟度可以上高中的课程。
但无论如何，他不是真正意义上的成熟的阅读者。他只是精通第一层次的阅读而已。他可以自己阅读，但不清楚如何超越这个阶段。
从某种意义上说，除非一个人能阅读，否则没人能从一本书中教他学到东西，他必须有某种程度的阅读能力才行。
中学和大学时，当然会读一些简单的小说，享受一下，但是真不能当成喜欢学习或者阅读。上学和读书居然是两码事！因为如果阅读结构严谨的细致作品、精简扼要的论文，或者需要严密思考的章节，没有足够的阅读训练是做不到的。没有经过矫正的大部分人进了大学，他的阅读能力都只会停留在小学六年级的程度。报刊上刊登过大学生的阅读书目调查，读的最多的是《盗墓笔记》和《平凡的世界》。
出了校门，更不碰真正意义上的书（读的只能算是印字的纸），只满足于捧着手机进行碎片化阅读（网红们发文的标准字数是1000且必须图文并茂，就是有力的佐证：要迎合市场啊），那么，我们的心智其实在二十多岁就已经停止成长了，接下来的30、40、50甚至60多年，只是前二十年的重复而已！这不是传说中的巨婴吗？！不禁悲凉起来……
好些人（包括我）有过感慨：这辈子的最高点就是上大学（或者研究生）的时候了，然后生活就特么开始一地鸡毛一败涂地……因为那时是这辈子看书的顶点啊！
如果没有执掌权柄的爹（瓜瓜公子只是特例哈），家里也没有隔夜的富裕可以传承（思聪公子等富二代毕竟屈指可数），赤手空拳的人再手无寸铁的上场，有去无回的下场能有悬念吗？
看到过俞敏洪王强的书单，不服不行：过的好的人，懂的就是比我多得多。
对于大多数人来说，教育程度毕业院校会对职业生涯和薪资待遇有很大影响，而且这种影响带来的差距很不容易抹平。
但是极小概率确实会出现名校高学历毕业的人很失败而一个平常学校出来的甚至中学辍学的人成为受人景仰的偶像。感谢互联网，我们知道了李笑来和罗永浩哥俩，人家还是发小！
虽然光环耀眼，有谁会因此让孩子随便上个大学拉倒甚至初中辍学？还有，他们的经历多大程度上可以复制，除了拼命看书思考？
多看看李笑来吧，他的惜时如命他的博览群书他的独立思考……他的阶段性成功雄辩地证明：出身学历算个球（我们感觉最出气的就是这个），他的经历同样雄辩地证明：李笑来只有一个，醒醒吧……
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