重新接纳

      随着跟学生的相处的时间越来越长，彼此的了解也越来越多。之前的焦点学生能看到他现在也是越来越好了，虽然还有很多可以改进的地方，但是相信后续的一切都只是时间问题而已了的。

        今天想说的是并非之前特定的“焦点学生”，但今天这个学生从接手以来对他的关注却也并不少。他叫武*全。上学期的学习还是在状态的，尽管书写、态度存在很多问题，至少还是会上交作业，即便延迟也还是会完成当天的任务。但是，这个学期不知怎的，突然跟变了个人似的，作业作业不写，上课上课不听，谈话谈话不理，全然一副油盐不进的样子。很多老师已经放弃了，当然，其他老师也劝过我放弃。尽管一路走来平心而论我真有努力过，只是随着他的冷漠态度，渐渐的对他的热情也随之淡了。然而，事情的转机就在前天中午，他被课代表抽查到我这儿来背书。说实话，当时见到他来我办公室的时候我挺诧异也挺惊喜的，以为他还会跟之前一样的冷漠的。结果，出人意料的是他竟然一改本学期以来对我的态度，在我办公室读起了书，还主动找我过关、背书来着。尽管背得一塌糊涂，不尽如人意，但我却打心眼儿里的高兴。因为他的“主动”，突然燃起了我曾对他的期望与热情。他本身还是有些功底的，只是这学期以来完全放任自流，全然没了半点学习的态度，犹如一摊扶不上墙的烂泥一般。

        回想一下这个学期，他这好像还是第一次“主动”找我搭话。而我似乎透过他这一次的“主动”看到了他学习的欲望开始在激活，看到了他又一次将接纳我的心门慢慢打开了，虽然还有些谨慎。

        于是，我好像也觉察到了对他试探、关闭的心门也又一次为他敞开。他先前课下对我的无视，课上对我的敌视感，好像也已不值一提了。经此一事后，我发现课上看他的眼神里又开始有了光，而我好像也不再像之前那么的排斥他了。而他，这两天课上开始举手回答问题了，写作业时在我的提醒下书写也比之前工整得多了。

        重新接纳，好奇妙的感觉。这，或许就是真正接纳后的那份洒脱，没有有色眼镜，没有先入为主，一切清零，从新开始。