有趣的瓶碗罐开大会主题活动，慢慢地接近了尾声，经过前期小朋友们的精心制作和共同练习讲解介绍。本周五我们小朋友又化身小小讲解员向中小班的弟弟妹妹耐心且详细的讲解，自己精心制作的瓶碗罐，充分展现了大班哥哥姐姐的风采。
在活动开始前，孩子们迅速地将自己的作品摆好，并站好站位，而福禄贝尔拼摆区和搭建区的小朋友则需要重新摆出自己的作品，他们的速度可以说是飞速，手上一边拼摆着，嘴里一边说着：“可以跟弟弟妹妹介绍这个瓶子的意义，瓶子的外形或者图案，或许我还可以给妹妹讲讲关于瓶子的成语故事……”
时间拉近，越来越近，孩子们略显紧张了，这时就发生了一些小插曲，凯凯小朋友想再完善一下自己的作品，可是一个不小心，“哗啦”拼摆物全部倒了，对于他们来说，那一瞬间感觉天要塌了，急死了，越来越急，可是越急瓶子的底部越拼摆不出来，快急哭了，他向我投来求助的目光，我及时捕捉教育契机，在不耽误时间的基础上，迅速地跟他交流：“以后我们会遇到各种各样的演出，展示的机会等，当然也就会伴随着可能会出现各种各样的问题，这就要求我们遇事不要慌，心急吃不了热豆腐，一定要沉着冷静，放心时间还来得及急，我们慢慢来。”我引导着他先深呼一口气，把瓶子的“底基”打好，再慢慢的一层一层的围拢垒高，再加上自己的想法，以及想给弟弟妹妹介绍的部分，精心摆放即可。放平心态的凯凯，越搭越快，自己的作品终于搭建完了，他轻吐一口气，对我说了一句：“谢谢你，老师。”这一刻，我感觉凯凯成长了……
随着外面小朋友动听的歌声“这是我的把手，这是我的嘴”瓶碗罐博览会正式拉开了帷幕，说时迟，那时快，中小班的弟弟妹妹们迅速来到现场，走走瞧瞧，对什么都感到好奇，一排排中小班的小朋友围坐在地坛边，听这个哥哥们的讲解，还有几个小朋友来到了拼摆区凯凯的作品前，凯凯那自信的神态，一步一步耐心的给弟弟妹妹讲解着：“弟弟妹妹们，不要拥挤！你看这是我拼摆的长颈瓶，他的本领可大了，可以用来插花，可以用来摆放展览，我先是把长颈瓶的底部做了出来，然后……”时间飞逝，转眼间博览会结束了，孩子们还是意犹未尽。
教师反思：在日常生活中，我们可能会面临这样或那样的突发状况，遭遇“问题”正是培养孩子独立解决问题能力的最佳时机，教师要善于捕捉教育契机，适时介入，及时引导幼儿懂得遇到难题，沉作冷静应对，帮助孩子健康快乐的成长。
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